【導讀】心情變化的過程,品味語言。歸納內(nèi)容,回憶認知。讀寫結(jié)合,促進品悟。什么是孩子會的,什么是孩子不會的?時(比喻等)(盼望等)。
【總結(jié)】第一篇:第2課《捅馬蜂窩》 2、捅馬蜂窩 (第九冊) 青浦區(qū)慶華小學孫俐 關(guān)于教學設(shè)計 【教學目標】 ⒈自主認識本課生字,并在具體語言情景中理解“遲疑”、“膽怯”等詞語。⒉讀懂文章充滿情趣...
2025-10-31 12:03
【總結(jié)】2.捅馬蜂窩【教學構(gòu)想】本課內(nèi)容淺近,思考明晰。敘事生動,語言活潑,于敘述中融入了兒童自然而純真的感受,容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細致的描寫。文章每處的描寫都有其明顯的作用,抓住它們,就能很好地建構(gòu)整個課堂的流程。文章開篇的描寫,為馬蜂窩提供了存在的背景,又為故事情節(jié)的展開做了鋪墊。爺爺?shù)暮笤?,“很少人去”,“里面的花?/span>
2025-11-10 19:44
【總結(jié)】武勝縣飛龍鎮(zhèn)小學2020—2020學年度第一學期五年級語文導學案學習內(nèi)容5捅馬蜂窩學習目標9個生字,理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語的意思。,了解馬蜂的特性和我對馬蜂的態(tài)度轉(zhuǎn)變。。。導學重點難點重點:體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景
2025-11-10 21:10
【總結(jié)】第一篇:《捅馬蜂窩》教案 《捅馬蜂窩》教案 作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理...
2025-10-27 06:41
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 關(guān)于童年趣事的作文:捅馬蜂窩 又是一個星期五,大家期盼著星期天的到來,班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么:“天啊,要去捅馬蜂窩?!”端木梓濠...
2025-10-31 01:09
【總結(jié)】第一篇:捅馬蜂窩(節(jié)選)_教學設(shè)計_教案 教學準備 1、學習字詞,積累詞語表中的詞語。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,說出文章的主要內(nèi)容。 3、體會作者心情變化的過程,品味語言。 4、體會童年...
2025-10-31 05:24
【總結(jié)】第一篇:捅馬蜂窩教學設(shè)計 捅馬蜂窩 教學目標: 1、品讀、抓重點詞句,深入了解課文內(nèi)容。 2、感悟文本,體會課文內(nèi)涵。 教學重點: 抓住重點句體會作者是怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心...
2025-10-31 05:33
【總結(jié)】2020/12/2612020/12/262第一課時第二課時2020/12/263學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2020/12/264胡蜂有簡單的社會組
2025-11-10 05:50
【總結(jié)】5捅馬蜂窩教材簡析:?捅馬蜂窩?是淘氣包做的一件危險、刺激的事情,光看題目就勾起了讀者的興趣,接下來文章的敘述一波三折,引人入勝。這個的故事真實而生動地描述了作者少年時代成長道路上的一次冒失行動:活潑好動、好奇心極強的?我?不顧爺爺?shù)姆磳ν绷笋R蜂窩,結(jié)果遭到馬蜂的反擊,差點兒丟了性命。通過這件事,?我?對馬蜂有了新的認識,并獲得了人生的啟迪—要關(guān)
2025-11-29 19:25
【總結(jié)】第二課時課時目標1、品讀、抓重點詞句,深入了解課文內(nèi)容。2、感悟文本,體會課文內(nèi)涵。教學重點及難點1、組織學生合作探究,品讀關(guān)鍵詞句。2、體會作者對馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對自己傷害無辜的懺悔之情。教學過程一、復習引入,導入新課1、復習。提問:《捅馬蜂窩》一文主要寫了一件什么事?2、導入。教師:同學們,本文
2025-11-14 13:15
【總結(jié)】《捅馬蜂窩》教學目標19個生字,理解“糾纏”“搗毀”“驚魂稍定”“痊愈”等詞語的意思。234教學重、難點重點:體會作者怎樣把捅馬蜂窩的情景寫得緊張而扣人心弦的。難點:體會作者對馬蜂至死保衛(wèi)家園的精神的欽佩和對自己傷害無辜的懺悔之情。教學時間2課時。
2025-11-15 19:31
【總結(jié)】第一篇:第三課捅馬蜂窩教案 【課題】 第三課 捅馬蜂窩 【日期】 ****年**月**日【課前思想教育內(nèi)容】 對學生進行馬克思主義“五觀”教育的內(nèi)容 4..馬克思主義宗教觀4..馬克思主...
2025-10-31 07:54
【總結(jié)】第一篇:捅馬蜂窩這篇課文,是馮驥才寫的一篇文章??吹竭@篇課文,看到這么長的文章,一波三折,尤其看到教學用書上那些要求,我很發(fā)怵,不知道該如何引領(lǐng)學生學習。雖然課文非??谡Z化,但學生讀起來也會有困難。帶著這種心情,這種膽怯的思想,我走進了課堂。為了更好的銜接,我們一起復習了第一課。聽著同學們流利的背誦第一課,我的心漸漸放松了,對同學們,對自己
2025-11-30 04:08
【總結(jié)】《捅馬蜂窩》同步練習第一部分:1.根據(jù)拼音寫漢字。zhē()人罪niè()xī戲()chàn動()2.本文作者是當代作家。3.根據(jù)意思寫出相應詞語:⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副(把死看作像回家一樣。形容不
2025-11-06 17:33
【總結(jié)】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂,文章只重點寫了一只是因為什么?3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
2025-11-19 02:46