4煤礦關(guān)于進一步加強職工隊伍建設(shè)的意見-資料下載頁
2024-09-06 18:26本頁面
【正文】 們樹立重合同、守信用，講文明、樹新風(fēng)，創(chuàng) 優(yōu)質(zhì)、奪高產(chǎn)，遵規(guī)章、守紀(jì)律，重團結(jié)、講奉獻等十種形象，用實際行動精心打造企業(yè)流動 ? 名片 ? 。每季度由各異地創(chuàng)業(yè)項目部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將相關(guān)文件的貫徹、執(zhí)行情況向礦黨政書面匯報一次。對于工作不到位、匯報工作不及時的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)格追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在異地創(chuàng)業(yè)過程中，一年內(nèi)出現(xiàn)一次職工打架、斗毆或出現(xiàn)集訪事件或安全生產(chǎn)不達標(biāo)的，給予 ? 黃牌 ? 警告；一年內(nèi)出現(xiàn)兩次的，根據(jù)情況輕重，分別給予解聘、免職、降職的處分。具體的文件傳遞、異地書面匯報的統(tǒng)計及相關(guān)情況的反饋等工作由 第 8 頁 共 9 頁 政工部負(fù)責(zé)。 （九）增強團隊創(chuàng)新能力。以 ? 創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型組織、爭當(dāng)知識型職工 ? 活動為主線，充分利用職工學(xué)校、職工之家等各類教育資源，建立職工學(xué)習(xí)室，成立以學(xué)習(xí)崗位技能、知識為主的 ? 責(zé)任型學(xué)習(xí)小組 ? 、以創(chuàng)新為主的 ? 趣味型學(xué)習(xí)小組 ? 和以解決單位管理 ? 瓶頸 ? 為主的 ? 研究型學(xué)習(xí)小組 ? 。加大對職工的職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能開發(fā)的力度，定期邀請專家、學(xué)者和智能型職工標(biāo)兵進行授課。充分運用網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育、遠程教育等各種現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)手段，拓展教育培訓(xùn)的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓(xùn)工作的形式和載體。通過人才引進與外圍培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)成才相結(jié)合，崗位輪訓(xùn)與素質(zhì)培 訓(xùn)相結(jié)合等方法，千方百計為提高職工素質(zhì)搭建學(xué)習(xí)平臺，提高職工的整體素質(zhì)。小陳老師工作室原創(chuàng) （十）強化企業(yè)文化建設(shè)。培育富有生命力的企業(yè)執(zhí)行力文化，建立品行習(xí)練基地，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，開展以 ? 心智體驗，品格訓(xùn)練 ? 為主要內(nèi)容的拓展訓(xùn)練活動。每年開展六至十期職工品行習(xí)練活動，精心設(shè)計各種訓(xùn)練項目，讓廣大職工在特定的環(huán)境中得以切身體驗，在解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達到 ? 磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團隊 ? 的培訓(xùn)目的，在心智、品格等方面得到全面體驗、鍛煉和提高，進一步提升職工的服從意識和執(zhí)行意識。培育較 強驅(qū)動力的團隊文化。培養(yǎng)職工寬容與 第 9 頁 共 9 頁 合作的品質(zhì)，教育職工培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常工作生活中運用。培養(yǎng)職工全局意識、大局觀念。增強集體榮譽感，引導(dǎo)廣大職工互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。不論在本部、還是在異地創(chuàng)業(yè)，言談舉止都要為集團公司和某某礦爭光添彩。
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