【正文】 培訓、使用、管理、考評工作。三、切實加強少先隊工作督導評估14．各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、各教育學區(qū)要把少先隊工作作為重要內(nèi)容統(tǒng)籌安排。定期開展對少先隊工作的指導、檢查、考核工作。15．由團縣委、縣教育局牽頭，適時組織督查組，對各地、各學校貫徹落實省市和縣有關(guān)少先隊工作政策法規(guī)的情況加強監(jiān)督檢查。第五篇：關(guān)于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見共 青 團 上 海 市 委 員 會 上 海 市 教 育 委 員 會 上海 市人力 資源 和社會 保障局 少先隊 上 海 市 工 作 委 員 會關(guān)于進一步加強新時期少先隊輔導員隊伍專業(yè)化建設的若干意見滬團委聯(lián)?2011?2號各區(qū)縣團委、教育局、人保局、少工委：為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于“努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”的要求和共青團中央、教育部、人保部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的若干意見》（中青聯(lián)發(fā)?2010?33號），結(jié)合當前上海少先隊輔導員隊伍建設面臨的新情況、新要求，團市委、市教委、市人保局、市少工委聯(lián)合制定本意見。一、確立少先隊輔導員在中小學育人中的地位和作用少先隊輔導員是少先隊工作中最為重要的力量，是少年兒童的親密朋友和指導者，是少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權(quán)益的保護者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者。建設一支素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化少先隊輔導員隊伍，是繁榮紅領巾事業(yè)、促進少先隊工作科學發(fā)展、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的關(guān)鍵和保證。要深入貫徹落實胡錦濤總書記致少先隊建隊60周年賀信和第六次全國少代會精神，按照中央關(guān)于深入扎實推進未成年人思想道德建設的要求，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，把握組織屬性，進一步加強少先隊輔導員隊伍建設。二、按照專業(yè)化建設的要求，探索少先隊輔導員培養(yǎng)發(fā)展路徑認真做好學校少先隊輔導員的選拔工作。各小學和初中要設置大隊輔導員崗位。少先隊大隊輔導員是學校黨政領導在學生工作方 面的得力助手，在學校中承擔管理中隊輔導員的責任；又是少先隊教育的專業(yè)教師，承擔少兒組織教育學科體系建設，承擔教學任務，承擔開發(fā)少先隊員自下而上的自我教育力、在學校素質(zhì)教育中發(fā)揮獨特作用、促進少年兒童生動活潑地全面發(fā)展的重任。要選派優(yōu)秀黨團員或優(yōu)秀青年教師擔任大隊輔導員，大隊輔導員應有兩年以上教育教學工作經(jīng)驗。中隊輔導員一般由班主任兼任，也可由其他優(yōu)秀的課任教師兼任。大隊輔導員應按不低于學校中層管理人員進行配備、管理和使用，通過學校推薦或競聘上崗，由區(qū)縣少工委核準、崗前培訓，學校聘任、頒發(fā)聘書。初中實行團隊一體化，大隊輔導員由團委（總支）書記兼任。有條件的地方可設副大隊輔導員，協(xié)助大隊輔導員工作。要加強區(qū)縣團委少年部長隊伍建設。各區(qū)縣團委要選拔素質(zhì)優(yōu)秀、事業(yè)心強、熱愛教育工作、具有領導管理水平的同志擔任區(qū)縣團委少年部長。少年部長應推薦為團委委員或常委、紅領巾理事會主席，同時兼任區(qū)縣少工委辦公室主任，履行規(guī)劃協(xié)調(diào)、隊伍管理、建章立制等職責。要加強區(qū)縣少先隊總輔導員隊伍建設。各區(qū)縣教育行政部門要選聘精通少先隊工作業(yè)務、熟悉教育規(guī)律的教師擔任區(qū)縣少先隊總輔導員。設在教育局的少先隊總輔導員按不低于部門中層副職的標準配備，設在青少年活動中心（少年宮）的少先隊總輔導員應兼任少年宮副主任，以協(xié)助區(qū)縣少工委領導少先隊工作，履行組織指導活動、培訓業(yè)務、發(fā)揮陣地作用等職責。要加強區(qū)縣少先隊教研員隊伍建設。各區(qū)縣教育學院（教師進修學校）要選聘具備中高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格、豐富的少先隊教育經(jīng)驗和一定的理論修養(yǎng)、科研能力的教師擔任區(qū)縣少先隊教研員，履行理論研究、專業(yè)培訓、典型示范等職責。各區(qū)縣少年部長、少先隊總輔導員、少先隊教研員人選的配備應事先征求市少工委的意見。由各區(qū)縣團委牽頭，要建立少先隊總輔導員、教研員同少年部長定期例會制度，形成齊抓共管的合力，體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。各區(qū)縣少工委雙主任要加強對“三員”工作的領導與評估。探索在教育學（國家一級學科）下設二級學科，探索在高等院校中開設少先隊課程，在此基礎上，探索建立輔導員參加中小學教師職稱評聘的專業(yè)科目，促進輔導員隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。少先隊輔導員是中小學教師隊伍的一部分。要按照中小學教師職務評聘的規(guī)定和要求，做好符合條件的大隊輔導員的職稱（職務）評聘工作，根據(jù)大隊輔導員工作內(nèi)容、工作量和工作質(zhì)量進一步細化符合其自身特點的職稱評價標準。要重視輔導員專業(yè)培訓，制定《上海市少先隊輔導員專業(yè)培訓規(guī)劃》，并納入教師繼續(xù)教育體系，保證必要的培訓時間和經(jīng)費。繼續(xù)命名少先隊名師，鞏固并擴大“名師帶徒”實訓基地。要在政治、工作、學習、生活上關(guān)心、愛護和培養(yǎng)少先隊輔導員。重視推薦優(yōu)秀輔導員加入黨組織，制定輔導員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，探索輔導員成長路徑，優(yōu)秀的大隊輔導員應列入教育系統(tǒng)校級后備干部培養(yǎng)序列。輔導員在少先隊工作中獲得的各種獎勵和研究成果，與中小學教師在教學方面獲得的獎勵和研究成果同等對待，并記入本人檔案，作為考核、聘用、評選先進和職務晉升的重要依據(jù)。對作出突出貢獻的少先隊輔導員，人保部門、教育行政部門和共青團、少先隊組織按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。共青團組織表彰的先進，教育行政部門表彰的優(yōu)秀教師，少先隊輔導員要占一定比例。建立和完善校外志愿輔導員、社區(qū)專職輔導員制度，做好少先隊志愿輔導員和社區(qū)專職輔導員的招募、培訓、使用、管理、考評工作。三、強化輔導員崗位專業(yè)要求，推進輔導員專業(yè)化建設教師擔任大隊輔導員期間要將輔導員工作作為主業(yè)，全面履行加強少先隊組織教育與組織建設、輔導開展少先隊活動、實施以雛鷹獎章為標志的少先隊課程、培養(yǎng)各級少先隊隊長、引導隊員爭當四好少年、領導管理中隊輔導員、開展少先隊群眾性教科研活動、維護少兒合法權(quán)益等職能，以此計入工作量，納入績效考核，并相應酌減輔導員授課時數(shù)。主題詞：少先隊 輔導員隊伍 專業(yè)化建設 意見 共青團上海市委辦公室 2011年2月21日?。ü灿?000份）