21、老人與海鷗教學(xué)設(shè)計與實踐案例-資料下載頁
2024-11-21 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在翠湖畔偶遇一群從北方飛到昆。明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群。結(jié)隊的來到翠湖畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖畔去喂食海鷗，風(fēng)雨無阻，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤。旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”不忍離開自己的親人。根據(jù)本文特點，結(jié)合新的課程理念，本課在教學(xué)時要注意以人為本、以讀為本，間親密無間的情感。1．學(xué)會本課8個生字，理解“相依相隨、親昵、肅立”等詞語的意思。3．積累語言，練習(xí)寫話。動物與動物和諧相處的美好品質(zhì)。美好情感，獲得美的精神享受。解決措施抓住“相依相隨”一詞來體會老人與海鷗之間深厚的情誼。質(zhì)疑較好課件出示多媒體課件或電子白板讓學(xué)生通過質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。創(chuàng)設(shè)情境分鐘課件出示認(rèn)識老人初步感受人物形象。
【正文】 日必來的老人，竟然有兩天沒來，兒女是老人的心頭肉啊，在家 里躺了兩天后，老人就再也躺不住了。也許他知道自己將不久人世。他特意換上唯一的一身新衣服，拖著沉重的步子，走走停，步行 20 余里，最后一次去看他心愛的海鷗，與他們做最后的道別。幾天后，老人去世了，我們把老人的照片放大，想把老人去世的消息告知人，也告知鷗。就在這時，意想不到的事情發(fā)生了， （課件出示） 一起讀 生讀： 就在這時，一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲名教，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動地磅，輪流非到老人 遺像前的空中，像是來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”??過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟然在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。他們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來 師：海鷗們不會說話，但老師卻分明聽著他們在如泣如述地說著什么，原來他們把自己的語言都化做了一個個的動作，孩子們，你們找到他們的特殊的語言了嗎？你說 預(yù)設(shè)： 海鷗們急速扇動翅膀 師：急速扇動，還有嗎？誰還有？海鷗的語言，來請你來說。 預(yù)設(shè) ：從輪流飛到老人的遺像前，像是前來瞻仰遺容的親屬。 師“輪流飛到，簡潔一 .還有哪些動作讓你們感覺到海鷗像是在說話。 預(yù)設(shè) ：我找到的是這一段，翻飛盤旋，連聲鳴叫。 師： 孩子們，白色旋渦中，老沙來了，公主來了，老人的兒女們都來了。公主，你為什么和老沙在老人的遺像前停留得那么久？這是要，這是想要？ 預(yù)設(shè) ：我認(rèn)為他們是想要多看老人幾眼。 師：老沙啊，你在老人的遺像前肅立不動，這是想要，你來，大聲點說 。 生： 師：海鷗們當(dāng)我們要收起遺像的時候，你們像炸了營似的撲過來，這是想要 預(yù)設(shè) ：這是想要給老人的留念 師：想要最后看一眼。 10 預(yù)設(shè) ；看一眼老人。 師：同學(xué)們，作者又一次通過海鷗的動作向我們傳遞出了懷念的深情你們說此時此刻在海鷗的心目中老人還僅僅是一個還是素不相識的人嗎？ 預(yù)設(shè) ：不是，老人已經(jīng)是他們的親人。他們永遠(yuǎn)。他們離不開老人。 師：是啊，老人與海鷗正如課文里所說的那樣，老人與海鷗就像親人一樣。上課時候提出的問題現(xiàn)在已經(jīng)解決了。海鷗為什么會有那樣不同尋常的舉動。誰來說， 請你 預(yù)設(shè) ：海鷗之所有這樣不同尋常的舉動，是因為老人給 (ɡěi)予，給予了海鷗們不同尋常的關(guān)愛 師：這是從老人的角度來說的，誰能換個角度談?wù)勀銈?，除了老人用愛感動了它，其實海鷗 預(yù)設(shè) ：其實海鷗更愛老人。 師：他們看起來雖然是動物，實際上 —— 預(yù)設(shè) ：實際上動物們也是有靈性的。 五 、課堂小結(jié) 師；動物們也是有靈性的。孩子們 世界 萬物都有靈性，只要我們善意地對待我們周圍的一切，他們也會用愛有回報我們的。這節(jié)課我們收獲了感動，解決了問題，還悟出了一個處世的道理 。 好，孩子們，這節(jié)課我們上到這兒， 下課。 六 、板書設(shè)計： 老人與海鷗 守靈 親 人 老人 海鷗 相依相隨 喂：十多年 兒女： 喚名字 教 學(xué) 反 思
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