【導讀】原上的一株粗壯的柳樹,這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹,但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強精神的、神奇的柳樹,毅力和韌勁與生存環(huán)境抗爭。全文首先用兩個自然段點明青海高。最后以震撼人心的話語點明了這。株柳樹沒有抱怨命運,而是以超乎想象的毅力和韌勁生存下來,從而揭示出人生哲理。這篇課文是一篇散文,詞句堆砌華麗,語言流暢,氣勢磅礴,高原一株柳的精神意象。展,感悟和品析能力有了明顯的提高,對柳樹也是其熟悉的事物,還由于學生對青海高原特有的氣候和地理特點普遍缺乏感知
【總結】1 ?青海高原一株柳?說課稿 ?青海高原一株柳?是蘇教版小學語文六年級 上冊教材第五單元中的第一篇課文.這是一篇文質兼美,語言凝練,思 想內涵深刻的文章.朗讀感悟難度比擬高.但我想借助這一...
2025-09-12 21:59
【總結】 再談?青海高原一株柳? 在第一課時研討時,我上的是?青海高原一株柳?。這次去無錫有幸又聽了兩位老師執(zhí)教的這一課。 兩位老師的教學設計迥異,正如李偉平校長在評課時所說的錫師附小...
2025-09-22 09:27
【總結】1 《青海高原一株柳》教學設計 教學過程: 一、了解預習,整體感知。 1、課前,大家已經預習了《青海高原一株柳》,文中的這一株柳 給你留下怎樣的印象?(用一個詞或一句話來概括) 2、生...
2025-08-06 15:56
【總結】1 聽《青海高原一株柳》有感 前段時間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級教師上 的展示課,收獲頗多,特別是對湖州吳興區(qū)教研室,特級教師盛新 鳳執(zhí)教的《青海高原一株柳》感觸甚深。盛老師那深厚的教學功 ...
2025-08-06 00:26
【總結】 聽《青海高原一株柳》有感 前段時間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級教師上的展示課,收獲頗多,特別是對湖州吳興區(qū)教研室,特級教師盛新鳳執(zhí)教的《青海高原一株柳》感觸甚深。盛老師那深厚的教學功底...
2025-11-09 22:34
【總結】1 《青海高原一株柳》教學預案 教材 六年級(上) 提供者 復備者 課題 選擇與創(chuàng)意 教學目標提示 1、理解神奇的豐富內涵。 2、順境和逆境的辯證關系不...
【總結】15、《青海高原一株柳》大堡子小學徐春曹教學片斷2:課外拓展作者陳忠實寫《青海高原一株柳》,僅僅就是為了寫這株柳樹嗎?簡介陳忠實:陳忠實,被稱為“文壇老農”,歷經滄桑、滿臉溝壑的陳忠實樸實得就像一株高粱,的的確確是一位農家子。他家祖輩是讀書人,到父輩家道中落,連供兩個孩子上學的能力都沒有,于是他哥
2025-11-12 05:36
【總結】1 ?青海高原一株柳?教學設計 教學過程: 一、了解預習,整體感知。 1、課前,大家已經預習了?青海高原一株柳?,文中的這一株柳給 你留下怎樣的印象?(用一個詞或一句話來概括) 2、生...
2025-09-14 04:44
【總結】1 《青海高原一株柳》教后反思 《青海高原一株柳》是陳忠實的一篇借物抒 情的散文,文章描寫了青海高原上一株神奇的柳樹,并對其進行了 大膽的猜測與想象,贊美了這株柳樹強大的生命力。 課堂上...
【總結】1 《青海高原一株柳》說課設計 一、教材分析: 《青海高原一株柳》是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是 一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳 樹,這棵柳樹雖然是一株極...
【總結】 ?青海高原一株柳?教學談 課文很長,很美,很深,這樣的課文對學生來說,就有一定的難度,對于初教此文的教師來說,也同樣如此。 文中有很多精彩的語段,如第5節(jié),如第7節(jié),可惜沒有...
2025-09-21 16:22
【總結】1 《青海高原一株柳》評課稿 學生是學習和發(fā)展的主體,而課堂又是促進 學生主體發(fā)展的重要陣地。積極倡導自主、合作、探究的學習方 式,讓語文課堂煥發(fā)出生命的活力,讓學生在綜合性的語文實踐活 ...
2025-08-06 03:07
【總結】1 聽?青海高原一株柳?有感 前段時間有幸去桐鄉(xiāng)聆聽了多位特級教師上 的展示課,收獲頗多,特別是對湖州吳興區(qū)教研室,特級教師盛新 鳳執(zhí)教的?青海高原一株柳?感觸甚深。盛老師那深厚的教學功底...
2025-09-14 05:03
【總結】1 ?青海高原一株柳?教學預案 教材 六年級〔上〕 提供者 復備者 課題 選擇與創(chuàng)意 教學目標提示 1、理解神奇的豐富內涵。 2、順境和逆境的辯證關系不...
2025-09-14 04:47
【總結】1 ?青海高原一株柳?說課設計 一、教材分析: ?青海高原一株柳?是六年級上冊第五單元的一篇課文,這是一 篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹, 這棵柳樹雖然是一株極...
2025-09-14 04:49