青海高原一株柳說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-08-15 15:56本頁(yè)面
【正文】 是情感上的感悟，也是學(xué)法上的指導(dǎo)。 ] 學(xué)習(xí)活動(dòng)四：整體回顧，深刻體味人生哲理 小結(jié)上文的學(xué)習(xí)，引出命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。，然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文體會(huì)九 十九條死亡之路。 探討柳樹(shù)是靠什么成就了一片綠陰，然后以這篇課文僅僅是在寫(xiě)柳樹(shù)嗎你從中感悟到了什么引導(dǎo)學(xué)生在平等對(duì)話中揭示人生哲理。 [對(duì)人生哲理的認(rèn)識(shí)不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是充分利用文末的點(diǎn)睛之筆由物及理，由現(xiàn)象到本質(zhì)，讓學(xué)生聯(lián)系上文從整體上解讀青海高原一株柳的生命偉力，在此基礎(chǔ)上感悟到人生也應(yīng)該不抱怨命運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力和韌性與環(huán)境作抗?fàn)帯?] 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 7 板書(shū)是課堂教學(xué)的縮影，緊扣神奇，由物及理，設(shè)計(jì)如下的板書(shū)： 青海高原一株柳 生長(zhǎng)環(huán)境 神奇 生長(zhǎng)過(guò)程 人生哲理 不同命運(yùn) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《青海高原一株柳》說(shuō)課設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《青海高原一株柳》是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文，這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長(zhǎng)在青海高原上的一株粗壯的柳樹(shù)，這棵柳樹(shù)雖然是一株極其平常的柳樹(shù)，但是又是一株令人敬而生畏的、有著頑強(qiáng)精神的、神奇的柳樹(shù)，告訴人們面對(duì)人生的困境和艱難，不能抱怨命運(yùn)，應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與生存環(huán)境抗?fàn)? （ 2），然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文體會(huì)九十九條死亡之路
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