十幾減9參考教案-資料下載頁
2024-11-21 00:36本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下第10頁及做一做。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)減法的基礎(chǔ)上進行的。基于這一理念，采取了讓學(xué)生獨立思考，小組合作，全班交流的方式，學(xué)會計算并運用于生活中解決問題，對理解運算的意義，體會數(shù)學(xué)的作用。和逐步提高解決問題的能力是十分有益的。幾減9的計算方法。重點：1.初步了解十幾減9的計算方法，并能夠自己探究出多種計算方法。同學(xué)們喜歡玩闖關(guān)游戲嗎？請幾位同學(xué)回答。出示8、9頁主題圖。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。從15里面拿出10減9，再加的辦法，知道了小丑原來有15個氣球，賣了9個，并能從教師對每一種方法的肯定中獲得成功的喜悅。你從這些算式里還能發(fā)現(xiàn)一些什么？
【正文】 朋友用了擺小棒，看圖數(shù)數(shù)，用加法算減法，還用了從 15 里面拿出 10 減 9，再加的辦法，知道了小丑原來有 15 個氣球，賣了 9個，還有 6個。而且也用自己喜歡的方法計算了一些其他十幾減 9的題。 設(shè)計意圖： 不同的學(xué)生思維方式是不一樣的， 在 教學(xué)中要正確地認(rèn)識和承認(rèn)學(xué)生的差異，通過獨立思考和小組合作交流，使學(xué)生能在不同的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，并能從教師對每一種方法的肯定中獲得成功的喜悅。讓學(xué)生選擇自己喜歡的計算方法與同學(xué)交流，可以使學(xué)生感受到教師對他們的尊重，從而增加學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣。 三、鞏固訓(xùn)練 1. 書上的“做一做”。 2. 做一個全班同學(xué)都可以參與的計算游戲。 四、課堂總結(jié) 師：今天學(xué)會了什么？同學(xué)們，我們一起來讀一讀黑板上的這些算式。仔細(xì)觀察這幾個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 11－ 9= 12－ 9= 13－ 9= 14－ 9= 15－ 9= 16－ 9= 17－ 9= 18－ 9= 師：你們?yōu)槭裁此愕迷絹碓娇?？你從這些算式里還能發(fā)現(xiàn)一些什么？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1