囚歌教學(xué)設(shè)計(jì)鄭莊學(xué)校-資料下載頁(yè)
2024-11-21 00:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。，進(jìn)而讀懂全詩(shī)，使學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌精煉、形象的特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的能力。，背誦課文，培養(yǎng)朗讀能力。本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是一致的，即準(zhǔn)確地理解部分詞語(yǔ)和句子的含義，體會(huì)其中包含的思想感情。（一）導(dǎo)入新課，解題，介紹時(shí)代背景。，然后告訴學(xué)生《囚歌》是葉挺在四川寫(xiě)的。誰(shuí)能從題目上看出這首詩(shī)是葉挺同志在什么環(huán)境下寫(xiě)的？它為什么不叫“囚詩(shī)”而叫“囚歌”？問(wèn)學(xué)生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中斗爭(zhēng)事跡。強(qiáng)調(diào)葉挺同志不為高官厚祿所動(dòng)這一點(diǎn)。最后由獄中難友傳唱這首詩(shī)一事再回到題目的“歌”字。（二）初讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難，并初步把握中心思想。，要求：邊讀邊找出不懂的地方，并做上記號(hào)；讀完后想一想：從這首詩(shī)可以看出葉挺是個(gè)什么樣的人？教師提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。，辨析兩個(gè)破折號(hào)的不同作用；
【正文】 哪里？ （ 9）“將我??一齊燒掉”表達(dá)了葉挺同志什么樣的愿望和精神？ （ 10）“將我??一齊燒掉”和“得到永生”矛盾嗎？為什么？（聯(lián)系《就義詩(shī)》） ，歸納中心思想。（借助“綱要信號(hào)”板書(shū)） ，擇要回答或討論。 ，抽一行學(xué)生順次解釋課后 習(xí)題的五個(gè)詞語(yǔ)。 （四）指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，并試背課文。 ； （利用幻燈或掛圖進(jìn)行指導(dǎo)），辨析兩個(gè)破折號(hào)的不同作用； ； ； ； 。
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