大班手工創(chuàng)意方案反思(精品12篇)-資料下載頁(yè)
2024-09-06 14:50本頁(yè)面
【正文】 由結(jié)伴探索討論。 師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè) “ 一次性飯盒和盤子 ” 手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一 下，如何制作的，等聽見老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來。 (幼兒參觀 )教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn) ?是怎么粘上去的呢 ?看看煤氣灶上面的盆子你有什么 ?旁邊的開關(guān)是用什么做的 ? 師：誰(shuí)來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的 ? (剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面 )邊講邊演示一次。 師：誰(shuí)來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的 ? (把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙 )?? 三、幼兒操作 師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺(tái)燈、包、船 。第二張桌子上是制作鐘、臉譜 。第三張桌子上是制作鏡框和花籃 。第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請(qǐng)放在 “ 一次性飯盒和盤子 ” 手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。 (幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo) ) 四、小結(jié) 師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費(fèi)舊的物品利用起來了，來裝飾我們的生活。 大班手工創(chuàng)意方案反思篇 11 一、活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解對(duì)稱的概念，知道蝴蝶是對(duì)稱圖形 學(xué)會(huì)用正反的折紙方法折出蝴蝶 激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興 趣，喜歡折紙游戲 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 花園背景圖，各色正方形紙，記號(hào)筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體 (歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片 ) 三、活動(dòng)過程： 欣賞蝴蝶歌曲 師：小朋友們，首先請(qǐng)你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問題哦 ! 簡(jiǎn)述蝴蝶特征 (1)你們?cè)诟枨锌吹搅耸裁?? (2)今天呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰(shuí)能講一下蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢 ?(幻燈片播放蝴蝶圖片 ) 蝴蝶有幾只翅膀 ?幾只觸角 ?他的左右翅膀是怎么樣的 ? 小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對(duì)稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對(duì)稱的圖形。 創(chuàng)設(shè)花園情景 (1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?哦，雖然天氣有點(diǎn)冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧 !(出示花園背景圖 ) 看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西 ,你們看看可以增加些什么呀 ? (蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對(duì)不對(duì)，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了 。蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了 ) 師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀 ?(飛出紙工蝴蝶 并粘在背景圖上 ) (哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時(shí)候可別忘了哦 !) 四、手工制作蝴蝶 看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊 ?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料 ) 我請(qǐng)小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好 ?(四個(gè)小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作 ) 師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。 蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好 ?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角 ) 五、小結(jié) 看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎 ? 大班手工創(chuàng)意方案反思篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國(guó)菜肴的色香味。 ，體驗(yàn)制作菜 譜、分享作品的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：開設(shè) “ 綠色餐廳 ” 豐富幼兒飲食經(jīng)驗(yàn) “ 小小配菜師 ” 的區(qū)域數(shù)活動(dòng)環(huán)境、 “ 國(guó)慶節(jié)日美食 ” 大調(diào)查主題墻面 ：通過資料收集、家庭調(diào)查、參觀食堂、解讀菜譜等形式幫助幼兒積累了初步的配菜經(jīng)驗(yàn) ：菜譜一份、一周菜譜空白表格 4 張、美工操作材料若干 (各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等 ) 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)又是星期五了，每個(gè)星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來看看。 (出示菜譜 ) 。 引導(dǎo)幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡(jiǎn)單清楚。 。 鼓勵(lì)幼兒說說自己最喜歡哪道菜 ?并說出推薦的理由。 小結(jié)：原來我們?cè)谥贫ú俗V的時(shí)候既要考慮顏色上的搭配，還要注意菜的味道和營(yíng)養(yǎng)。 二、布置任務(wù)、交代要求 5 人為一組，制作一周菜譜。 人商量制作不同的菜肴，并有一定的時(shí)間限制。 三、多人組合、制作菜譜教師的關(guān)注點(diǎn)： 。 。 。 四、分享交流、評(píng)委點(diǎn)評(píng) ：請(qǐng)每組代表來推薦特色菜。 ：邀請(qǐng)保健老師做現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)。 ：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。
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