大班手工創(chuàng)意方案反思(精品12篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒吸收，反而被 “ 彈回去 ” 了。 這一知識(shí)也可以運(yùn)用到生活中去，比如在陽光強(qiáng)烈的時(shí)候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。 溫馨提示： 如果在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒有陽光怎么辦沒關(guān)系。 可以用家中的臺(tái)燈、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實(shí)驗(yàn)。 也可以準(zhǔn)備一個(gè)暖寶或熱水袋來充當(dāng)熱源， 給勺子和小瓶子加熱。 這樣，爸爸媽媽就可以隨時(shí)和孩子們一起做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。 現(xiàn)在，爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，一定會(huì)很驚喜哦 ! 寫給爸爸媽媽的話 對(duì)于 3～ 4 歲的孩子，在準(zhǔn)備材料的時(shí)候，爸爸媽媽可以先讓孩子認(rèn)識(shí)一下材料，這樣更有利于孩子對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)猜想。另外，這個(gè)年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導(dǎo)孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象。 5～ 6 歲的孩子動(dòng)手能力得到提高，對(duì)試驗(yàn)材料有了一定的基本認(rèn)知。爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子自己準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊，分別放在不同的勺子里。 大班手工創(chuàng)意方案反思篇 5 活動(dòng)意圖： ，幼兒對(duì)魚的外形特征已有足夠的了解。 、還可豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、搓、壓、捏等技能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、牙簽。 。 活動(dòng)過程： (一 )開始部分：以兒歌《三條魚》的律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。 (二 )基本部分： ，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀 ?(小魚 )讓幼兒進(jìn)一步感受魚的特征，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察后讓幼兒描述魚的外形特征。小結(jié)：魚的外形特征主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。 ，我們一起來欣賞一下，出示 PPT 你們發(fā)現(xiàn)魚寶寶是用什么做成的嗎 ? 3.“ 今天，老師要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變 !” 教師手藏身后，變出一條魚寶寶 )(出示范例 )激發(fā)幼兒制作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一只小魚呢 ? ，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最后用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。 (三 )幼兒制作： 了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。 。 (四 )展示、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。 將作品擺放在展示臺(tái)上，師生共同進(jìn)行評(píng)析，鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，并評(píng)出好作品。 大班手工創(chuàng)意方案反思篇 6 一、活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙漿、塑料勺子 三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入 演示 操作 (一 )導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么 ? 小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作 勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同 ?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢 ?(幼兒討論 )(二 )演示 ： (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄細(xì)長而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。 (2)可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。 (3)收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。 。 (1)幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。 (2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作 成功，勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。 (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。 (三 )操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 。 ，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。 大班手工創(chuàng)意方案反思篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。 學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。 每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。 活動(dòng)過程： 引出課題 —— 以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服 。太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了 。太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗 !太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說： “ 春天來了，春天來了 !” 太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。 討論 (1)大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣 ?(冷的 ) (2)還會(huì)怎么樣 ?(生病的 ) 請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹 (幼兒討論后回答 )—— 去超市買衣服給大樹穿 。把我的衣服脫下來給大樹穿 。用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。 教師示范 (1)先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。 (2)把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 (3)
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