【正文】 村留守兒童專題工作組組長(zhǎng)張世平介紹了“ 共享藍(lán)天 ” 全國(guó)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童大行動(dòng)的實(shí)施方案。兩會(huì)上，有全國(guó)人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤? 留守兒童問(wèn)題如今已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，大 批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體的同時(shí)，農(nóng)民工背后的留守兒童問(wèn)題近年來(lái)日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的最大牽掛和未來(lái)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長(zhǎng)過(guò)程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當(dāng)，將給這一群體的健康成長(zhǎng)帶來(lái)一系列問(wèn)題，從而給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)不良影響。解決或緩解我國(guó)農(nóng)村留守兒童面臨的種 .種問(wèn)題，對(duì)維護(hù)社會(huì)安定、建設(shè)和諧社會(huì)具有重要意義。 向陽(yáng)鄉(xiāng)作為一個(gè)勞務(wù)輸出地，留守兒童問(wèn)題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問(wèn)題也急需排解。只有物質(zhì)援 助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問(wèn)題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。 主題一：大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活特色支農(nóng)活動(dòng) 。 主題二：少年愛(ài)桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動(dòng)。 三 .實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn) 【指導(dǎo)】向陽(yáng)鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生 【參與人員】以向陽(yáng)鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體 【活動(dòng)時(shí)間】 ____年 7月 20日 —— 8月 2日 【活動(dòng)地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽(yáng)各個(gè)農(nóng)場(chǎng) 四 .活動(dòng)宣傳 、微信、 、等形式號(hào)召各路學(xué)生參加 。 ，并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享交流 。 ，進(jìn)行活動(dòng)匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進(jìn)行展示。 五 .特色活動(dòng)及其具體活動(dòng)計(jì)劃 【特色活動(dòng)】 ◆ 特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無(wú)論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會(huì) 。我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個(gè)不一樣的選擇 。 ◆ 文化調(diào)研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識(shí)，體會(huì)不一樣的文化 。 ◆ 實(shí)踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見(jiàn)絕對(duì)不可能是說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成 。 ◆ 生活勞動(dòng)：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn) 在生活點(diǎn)滴細(xì)瑣中。重新體會(huì)被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細(xì)微，那將令你受益終生 。 ◆ 宣傳向陽(yáng)：用我們的行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)的美麗，用我們的努力去向外界展示一個(gè)蓬勃的向陽(yáng)。 【前期準(zhǔn)備工作】 ◆ 人員確定：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，截止在 7月 17日統(tǒng)計(jì)出大學(xué)生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點(diǎn)及意愿安排實(shí)踐過(guò)程的分工工作 。人員確定后， 7月 19 號(hào)中午 12 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在巷雅小學(xué)集合。 ◆ 當(dāng)?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個(gè)農(nóng)場(chǎng)的管理人員 。 ◆ 前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 【具體活動(dòng)】 (一 )特色支教 ： 7月 20 日 —— 8月 2日 ：巷雅小學(xué) ：本期的特色支教活動(dòng)將開(kāi)設(shè) “ 小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班 ” ，其中小學(xué)班將另行分類。課堂授課不拘一格，課程包括教材內(nèi)容、生活感悟、人生見(jiàn)解、向陽(yáng)宣傳等等。 (1) 每天上午開(kāi)設(shè)文化課：對(duì)小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)及下一年課本預(yù)習(xí) 。對(duì)小升初進(jìn)行和中學(xué)各個(gè)學(xué)科的對(duì)接，對(duì)中學(xué)知識(shí)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)。 (2) 每天下午開(kāi)設(shè)藝術(shù)活動(dòng)課：我們會(huì)在每天下午進(jìn)行課外活動(dòng)，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識(shí)，給孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知注入新鮮的養(yǎng)液： l 我們將開(kāi)設(shè) 《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》科學(xué)探索系列課程，通過(guò)講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合一些趣味小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子們的對(duì)自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂(lè)帶給他們的力量，音樂(lè)不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂(lè)語(yǔ)言是人類理性和情感的最抽象表達(dá)。音樂(lè)可以彌補(bǔ)語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時(shí)間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。 l 我們將開(kāi)設(shè)《溝通從 hello 開(kāi)始》的戶外英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列課程，從最簡(jiǎn)單的 hello開(kāi)始，教會(huì)孩子們一些簡(jiǎn)單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場(chǎng)景模擬，讓孩子在角色扮演的過(guò)程中，真正的掌握并運(yùn)用英語(yǔ)。我們還會(huì)帶孩子們?nèi)敉?，讓他們用英語(yǔ)來(lái)重新 “ 認(rèn)識(shí) ” 花草樹(shù)木山川河流。 l 我們將開(kāi)設(shè)《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。 l 《生理衛(wèi)生》系列課程，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，了解兒童少年常見(jiàn)疾病的發(fā)病機(jī)理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi) 生問(wèn)題，能正確運(yùn)用人體科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)兒童少年的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食營(yíng)養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導(dǎo)，從而增強(qiáng)兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識(shí)和健全身心。 l 我們將開(kāi)設(shè)《戶外趣味運(yùn)動(dòng)》系列課程，體育既具有競(jìng)爭(zhēng)性，也具有娛樂(lè)性和社會(huì)性。在體育活動(dòng)中，殘疾學(xué)生既能體驗(yàn)到勝利時(shí)的喜悅，也能感受到失敗時(shí)的沮喪，還能體驗(yàn)到與同學(xué)合作、競(jìng)爭(zhēng)、交流的喜悅，這都是生活的樂(lè)趣之所在，使得生活不再單調(diào)與灰暗，同時(shí)在活動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)自信心和對(duì)自己的滿意度。 l 我們將開(kāi)設(shè)《能工巧匠》系列課程，通過(guò)教會(huì)孩子們 一些簡(jiǎn)單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時(shí)的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手及合作能力。 l 我們將開(kāi)設(shè)《勵(lì)志人生》系列課程，通過(guò)一個(gè)個(gè)向陽(yáng)杰出人士的奮斗勵(lì)志故事講述，讓孩子們樹(shù)立對(duì)人生的希望與信念，對(duì)未來(lái)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 l 我們將開(kāi)設(shè)《 ____我的一本課外書》通過(guò)演講的方式分享課外閱讀的心得體會(huì)， 鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)演說(shuō)和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們?cè)谝欢ǔ潭茸兊么蠓?、敢說(shuō)、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一系列體育競(jìng) 技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀積極健康的心態(tài)。 l 我們講開(kāi)設(shè)《我愛(ài)畫畫》系列課程，通過(guò)基礎(chǔ)的培訓(xùn)，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛(ài)上畫畫，能夠在畫里表達(dá)自己的情感思想。 l 我們將開(kāi)設(shè)《韓國(guó)語(yǔ)基礎(chǔ)》系列課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門語(yǔ)言，對(duì)世界有更多的求知欲。 (二 )特色支農(nóng) ◆ 文化調(diào)研： ： 7月 20 日 —— 7月 23日 ：走入各個(gè)村落 ： 走訪村中老一輩的知識(shí)分子和村民，向他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕器具的名稱以及使用方法，并記錄 。 到農(nóng)田里去體驗(yàn) 生活，如：割稻子、種菜等 。 學(xué)習(xí)向陽(yáng)特色菜肴的做法，如：菜菓等等 。 查閱相關(guān)資料，了解向陽(yáng)以及五臺(tái)樂(lè)山昭惠廟的歷史 。 ◆ 生活勞動(dòng)： ： 7月 24 日 —— 7月 26日 ：向陽(yáng)油菜花基地、樹(shù)葡萄培育基地等等 ： 參觀油菜花基地和樹(shù)葡萄培育基地，了解基地的管理方法 。 體驗(yàn)基地的生活，收集基地的美麗照片 。 為各基地，農(nóng)場(chǎng)出謀劃策：做營(yíng)銷策劃，延長(zhǎng)基地產(chǎn)業(yè)鏈等。 ◆ 特色向陽(yáng)： ： 7月 27—— 7月 29 日 ： 由村里的長(zhǎng)輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找最具特色的向陽(yáng)，去重走長(zhǎng)輩們走過(guò)的山路，去傳承一代又一代向陽(yáng)人民拼搏的精神。 ◆ 宣傳向陽(yáng)： 1. 活動(dòng)時(shí)間： 7月 30—— 8月 2號(hào) 2. 具體活動(dòng)： 整理前幾日活動(dòng)采集的照片和視頻，通過(guò)專業(yè)的制作為向陽(yáng)制作宣傳短片，向外界展示向陽(yáng)的風(fēng)采 。 六 .活動(dòng)亮點(diǎn)及可行性分析 【活動(dòng)亮點(diǎn)】 1. 本次活動(dòng)在中國(guó)人民大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的背景下進(jìn)行 。 2. 本次活動(dòng)緊緊圍繞著向陽(yáng)展開(kāi)，體現(xiàn)了向陽(yáng)的特色，是一次大膽的嘗試。 【活動(dòng)可行性】 1. 參與活動(dòng)的學(xué)生大多來(lái)自于 向陽(yáng)本地，對(duì)家鄉(xiāng)有一定的了解 。 2. 活動(dòng)得到向陽(yáng)鄉(xiāng)政府及向陽(yáng)鄉(xiāng)昭陽(yáng)公益助學(xué)基金的大力支與幫助。 七 .注意事項(xiàng) ，互相幫助，不可擅自主張，單獨(dú)行動(dòng)。 ，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，提前調(diào)查好當(dāng)?shù)赜袥](méi)有特殊的習(xí)俗，一定尊重風(fēng)俗習(xí)慣。 、財(cái)產(chǎn)安全。 ，即使不是自己的錯(cuò)也不要當(dāng)面與居民頂撞。 。 ，每天要交流、總結(jié)、討論，形成日記制度。 ，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。 ，以備不時(shí)之需。 八 .活動(dòng)后期的反饋完善 ，請(qǐng)其對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問(wèn)題提出一定建議。 ，提升人們對(duì)留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽(yáng)鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。 九 .項(xiàng)目意義： ，肩負(fù)民族使命的具體體現(xiàn)。通過(guò)我們一系列的募捐、宣傳活動(dòng)，不僅會(huì)使越來(lái)越多的人了解到向陽(yáng)鄉(xiāng)兒童教育問(wèn)題，通過(guò)心理輔導(dǎo)、人文地理認(rèn)知、海洋知識(shí)講座等課程，會(huì)使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開(kāi)拓孩子們的眼界，幫助他們樹(shù)立對(duì)生活的信心，激發(fā)他們對(duì)外界的渴望。 ，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責(zé)任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，并激勵(lì)我們通過(guò)自身實(shí)踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。 ， 我們還將進(jìn)行后續(xù)的宣傳工作，并將活動(dòng)成果及當(dāng)?shù)貎和l(fā)展?fàn)顩r真實(shí)的反映給政府及昭陽(yáng)教育公益基金，有望建立更加完善的合作項(xiàng)目，成為一個(gè)延續(xù)性的活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)更多的福利 特色大學(xué)活動(dòng)創(chuàng)意方案策劃篇 12 活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會(huì)，給我系學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我系學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。 一、活動(dòng)名稱：金融系模擬招聘會(huì) 二、活動(dòng)的目的和意義： 舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大一大 二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。 三、活動(dòng)主題： 繽紛大學(xué)生活，和諧校園 。揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅 ! 四、活動(dòng)單位： 主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處 策劃承辦單位：金融系學(xué)生會(huì) 贊助單位： 到場(chǎng)嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師 五、活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 參與對(duì)象：金融系全體同學(xué) 六、活動(dòng)流程： 前期宣傳階段： 活動(dòng)進(jìn)行階段： (由提供節(jié)目一個(gè) ) ：主持人宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓，介活動(dòng)準(zhǔn)則 ：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記填寫報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則并引導(dǎo)面試。 ：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。 ：在模擬現(xiàn)場(chǎng)，由評(píng)委進(jìn)行測(cè)試，考查著裝，禮儀，表達(dá)能力，反映能力等。點(diǎn)評(píng)，積分。 結(jié)果公布：由綜合測(cè)評(píng)組評(píng)委公布評(píng)估結(jié)果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。 七，后期總結(jié)階段 招聘會(huì)的最終結(jié)果由我系宣傳部于一周之里向全系學(xué)生張榜，賀圓滿成功，同時(shí)積極做好戶外和室里的現(xiàn)場(chǎng)整理工作。此后在兩周 之里上交活動(dòng)總結(jié)，并做好模擬招聘會(huì)的調(diào)查問(wèn)卷。 附： 本次模擬招聘會(huì)虛擬中專院校的專場(chǎng)招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，招募公司業(yè)務(wù)人員、銷售人員和操作人員。招聘會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是我行我秀、面試時(shí)間、職場(chǎng)小試。在 “ 我行我秀 ” 環(huán)節(jié)中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨(dú)具個(gè)性的自我展示。在 “ 面試時(shí)間 ” 環(huán)節(jié)，專家評(píng)委根據(jù)應(yīng)聘者應(yīng)征的職位提出相關(guān)專業(yè)的問(wèn)題。最后，評(píng)委對(duì)每個(gè)應(yīng)聘的行業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，同時(shí)提出每個(gè)選手在面試過(guò)程中的不足點(diǎn)和需要注意的地方，并針對(duì)每個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提出合適的意見(jiàn)和改正方法。