【正文】 村留守兒童專題工作組組長張世平介紹了“ 共享藍(lán)天 ” 全國關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動的實(shí)施方案。兩會上，有全國人大代表表示，在一些勞務(wù)輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達(dá)到當(dāng)?shù)貎和陌俜种呤? 留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，大 批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動群體的同時(shí)，農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進(jìn)城后的最大牽掛和未來農(nóng)村社會發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國農(nóng)村留守兒童在監(jiān)護(hù)模式、成長過程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當(dāng)，將給這一群體的健康成長帶來一系列問題，從而給整個社會帶來不良影響。解決或緩解我國農(nóng)村留守兒童面臨的種 .種問題，對維護(hù)社會安定、建設(shè)和諧社會具有重要意義。 向陽鄉(xiāng)作為一個勞務(wù)輸出地，留守兒童問題比較突出。留守兒童學(xué)校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問題也急需排解。只有物質(zhì)援 助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。 主題一：大學(xué)生，到鄉(xiāng)村生活特色支農(nóng)活動 。 主題二：少年愛桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動。 三 .實(shí)踐人員、時(shí)間、地點(diǎn) 【指導(dǎo)】向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生 【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體 【活動時(shí)間】 ____年 7月 20日 —— 8月 2日 【活動地點(diǎn)】巷雅小學(xué)以及向陽各個農(nóng)場 四 .活動宣傳 、微信、 、等形式號召各路學(xué)生參加 。 ，并把相關(guān)照片、總結(jié)上傳至網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享交流 。 ，進(jìn)行活動匯總工作，并利用網(wǎng)絡(luò)將我們的成果進(jìn)行展示。 五 .特色活動及其具體活動計(jì)劃 【特色活動】 ◆ 特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無論教學(xué)題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會 。我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個不一樣的選擇 。 ◆ 文化調(diào)研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識，體會不一樣的文化 。 ◆ 實(shí)踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見絕對不可能是說出來的，而是通過一個個腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成 。 ◆ 生活勞動：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn) 在生活點(diǎn)滴細(xì)瑣中。重新體會被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細(xì)微，那將令你受益終生 。 ◆ 宣傳向陽：用我們的行動去發(fā)現(xiàn)向陽的美麗，用我們的努力去向外界展示一個蓬勃的向陽。 【前期準(zhǔn)備工作】 ◆ 人員確定：通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名，截止在 7月 17日統(tǒng)計(jì)出大學(xué)生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點(diǎn)及意愿安排實(shí)踐過程的分工工作 。人員確定后， 7月 19 號中午 12 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在巷雅小學(xué)集合。 ◆ 當(dāng)?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個農(nóng)場的管理人員 。 ◆ 前期宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)對這次實(shí)踐活動進(jìn)行宣傳。 【具體活動】 (一 )特色支教 ： 7月 20 日 —— 8月 2日 ：巷雅小學(xué) ：本期的特色支教活動將開設(shè) “ 小學(xué)班、小學(xué)升初中班、初中升高中班 ” ，其中小學(xué)班將另行分類。課堂授課不拘一格，課程包括教材內(nèi)容、生活感悟、人生見解、向陽宣傳等等。 (1) 每天上午開設(shè)文化課：對小學(xué)班進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)及下一年課本預(yù)習(xí) 。對小升初進(jìn)行和中學(xué)各個學(xué)科的對接，對中學(xué)知識有個整體認(rèn)識。 (2) 每天下午開設(shè)藝術(shù)活動課：我們會在每天下午進(jìn)行課外活動，豐富學(xué)生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知注入新鮮的養(yǎng)液： l 我們將開設(shè) 《聽，花開的聲音》科學(xué)探索系列課程，通過講述天空，陸地，海洋等方面的相關(guān)知識，結(jié)合一些趣味小實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，感受音樂帶給他們的力量，音樂不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂語言是人類理性和情感的最抽象表達(dá)。音樂可以彌補(bǔ)語言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展孩子們時(shí)間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。 l 我們將開設(shè)《溝通從 hello 開始》的戶外英語學(xué)習(xí)系列課程，從最簡單的 hello開始，教會孩子們一些簡單的溝通方式，并且進(jìn)行有趣的場景模擬，讓孩子在角色扮演的過程中，真正的掌握并運(yùn)用英語。我們還會帶孩子們?nèi)敉?，讓他們用英語來重新 “ 認(rèn)識 ” 花草樹木山川河流。 l 我們將開設(shè)《游遍世界》系列課程，帶領(lǐng)孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。 l 《生理衛(wèi)生》系列課程，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握兒童少年的生長發(fā)育過程，了解兒童少年常見疾病的發(fā)病機(jī)理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi) 生問題，能正確運(yùn)用人體科學(xué)知識指導(dǎo)兒童少年的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食營養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導(dǎo)，從而增強(qiáng)兒童少年健康的體質(zhì)和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識和健全身心。 l 我們將開設(shè)《戶外趣味運(yùn)動》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂性和社會性。在體育活動中，殘疾學(xué)生既能體驗(yàn)到勝利時(shí)的喜悅，也能感受到失敗時(shí)的沮喪，還能體驗(yàn)到與同學(xué)合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂趣之所在，使得生活不再單調(diào)與灰暗，同時(shí)在活動中還能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)自信心和對自己的滿意度。 l 我們將開設(shè)《能工巧匠》系列課程，通過教會孩子們 一些簡單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時(shí)的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強(qiáng)孩子的動手及合作能力。 l 我們將開設(shè)《勵志人生》系列課程，通過一個個向陽杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹立對人生的希望與信念，對未來昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 l 我們將開設(shè)《 ____我的一本課外書》通過演講的方式分享課外閱讀的心得體會， 鼓勵孩子們上臺演說和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領(lǐng)孩子們開展一系列體育競 技比賽，讓很多同學(xué)積極參與進(jìn)比賽當(dāng)中，培養(yǎng)孩子們樂觀積極健康的心態(tài)。 l 我們講開設(shè)《我愛畫畫》系列課程，通過基礎(chǔ)的培訓(xùn)，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛上畫畫，能夠在畫里表達(dá)自己的情感思想。 l 我們將開設(shè)《韓國語基礎(chǔ)》系列課程，通過簡單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門語言，對世界有更多的求知欲。 (二 )特色支農(nóng) ◆ 文化調(diào)研： ： 7月 20 日 —— 7月 23日 ：走入各個村落 ： 走訪村中老一輩的知識分子和村民，向他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕器具的名稱以及使用方法，并記錄 。 到農(nóng)田里去體驗(yàn) 生活，如：割稻子、種菜等 。 學(xué)習(xí)向陽特色菜肴的做法，如：菜菓等等 。 查閱相關(guān)資料，了解向陽以及五臺樂山昭惠廟的歷史 。 ◆ 生活勞動： ： 7月 24 日 —— 7月 26日 ：向陽油菜花基地、樹葡萄培育基地等等 ： 參觀油菜花基地和樹葡萄培育基地，了解基地的管理方法 。 體驗(yàn)基地的生活，收集基地的美麗照片 。 為各基地，農(nóng)場出謀劃策：做營銷策劃，延長基地產(chǎn)業(yè)鏈等。 ◆ 特色向陽： ： 7月 27—— 7月 29 日 ： 由村里的長輩帶領(lǐng)到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找最具特色的向陽，去重走長輩們走過的山路，去傳承一代又一代向陽人民拼搏的精神。 ◆ 宣傳向陽： 1. 活動時(shí)間： 7月 30—— 8月 2號 2. 具體活動： 整理前幾日活動采集的照片和視頻，通過專業(yè)的制作為向陽制作宣傳短片，向外界展示向陽的風(fēng)采 。 六 .活動亮點(diǎn)及可行性分析 【活動亮點(diǎn)】 1. 本次活動在中國人民大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動開展的背景下進(jìn)行 。 2. 本次活動緊緊圍繞著向陽展開，體現(xiàn)了向陽的特色，是一次大膽的嘗試。 【活動可行性】 1. 參與活動的學(xué)生大多來自于 向陽本地，對家鄉(xiāng)有一定的了解 。 2. 活動得到向陽鄉(xiāng)政府及向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學(xué)基金的大力支與幫助。 七 .注意事項(xiàng) ，互相幫助，不可擅自主張，單獨(dú)行動。 ，愛護(hù)公共設(shè)施，提前調(diào)查好當(dāng)?shù)赜袥]有特殊的習(xí)俗，一定尊重風(fēng)俗習(xí)慣。 、財(cái)產(chǎn)安全。 ，即使不是自己的錯也不要當(dāng)面與居民頂撞。 。 ，每天要交流、總結(jié)、討論，形成日記制度。 ，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。 ，以備不時(shí)之需。 八 .活動后期的反饋完善 ，請其對當(dāng)?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問題提出一定建議。 ，提升人們對留守兒童的關(guān)注度，促進(jìn)向陽鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。 九 .項(xiàng)目意義： ，肩負(fù)民族使命的具體體現(xiàn)。通過我們一系列的募捐、宣傳活動，不僅會使越來越多的人了解到向陽鄉(xiāng)兒童教育問題，通過心理輔導(dǎo)、人文地理認(rèn)知、海洋知識講座等課程，會使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開拓孩子們的眼界，幫助他們樹立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。 ，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚是我們青年人義不容辭的責(zé)任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感，并激勵我們通過自身實(shí)踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。 ， 我們還將進(jìn)行后續(xù)的宣傳工作，并將活動成果及當(dāng)?shù)貎和l(fā)展?fàn)顩r真實(shí)的反映給政府及昭陽教育公益基金，有望建立更加完善的合作項(xiàng)目，成為一個延續(xù)性的活動，為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來更多的福利 特色大學(xué)活動創(chuàng)意方案策劃篇 12 活動引言：隨著全國高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學(xué)子一個社會實(shí)踐的機(jī)會，提高我系學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。 一、活動名稱：金融系模擬招聘會 二、活動的目的和意義： 舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時(shí)，通過專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說是一次難得的實(shí)踐機(jī)會，這更是對大一大 二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。 三、活動主題： 繽紛大學(xué)生活，和諧校園 。揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢想之旅 ! 四、活動單位： 主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處 策劃承辦單位：金融系學(xué)生會 贊助單位： 到場嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師 五、活動時(shí)間： 活動地點(diǎn)： 參與對象：金融系全體同學(xué) 六、活動流程： 前期宣傳階段： 活動進(jìn)行階段： (由提供節(jié)目一個 ) ：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準(zhǔn)則 ：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場報(bào)名處登記填寫報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動規(guī)則并引導(dǎo)面試。 ：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。 ：在模擬現(xiàn)場，由評委進(jìn)行測試，考查著裝，禮儀，表達(dá)能力，反映能力等。點(diǎn)評，積分。 結(jié)果公布：由綜合測評組評委公布評估結(jié)果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。 七，后期總結(jié)階段 招聘會的最終結(jié)果由我系宣傳部于一周之里向全系學(xué)生張榜，賀圓滿成功，同時(shí)積極做好戶外和室里的現(xiàn)場整理工作。此后在兩周 之里上交活動總結(jié)，并做好模擬招聘會的調(diào)查問卷。 附： 本次模擬招聘會虛擬中專院校的專場招聘會的現(xiàn)場，招募公司業(yè)務(wù)人員、銷售人員和操作人員。招聘會共有三個環(huán)節(jié)，分別是我行我秀、面試時(shí)間、職場小試。在 “ 我行我秀 ” 環(huán)節(jié)中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨(dú)具個性的自我展示。在 “ 面試時(shí)間 ” 環(huán)節(jié)，專家評委根據(jù)應(yīng)聘者應(yīng)征的職位提出相關(guān)專業(yè)的問題。最后，評委對每個應(yīng)聘的行業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場分析，同時(shí)提出每個選手在面試過程中的不足點(diǎn)和需要注意的地方，并針對每個選手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提出合適的意見和改正方法。