【正文】 村留守兒童專題工作組組長張世平介紹了“ 共享藍天 ” 全國關愛農村留守流動兒童大行動的實施方案。兩會上，有全國人大代表表示，在一些勞務輸出大省，一些地區(qū)留守兒童比重已經(jīng)達到當?shù)貎和陌俜种呤? 留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題。隨著我國經(jīng)濟實力不斷增強，大 批農民涌入城市充當新型勞動群體的同時，農民工背后的留守兒童問題近年來日益凸現(xiàn)。作為農民工進城后的最大牽掛和未來農村社會發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國農村留守兒童在監(jiān)護模式、成長過程等方面存在著諸多薄弱環(huán)節(jié)，如果處理不當，將給這一群體的健康成長帶來一系列問題，從而給整個社會帶來不良影響。解決或緩解我國農村留守兒童面臨的種 .種問題，對維護社會安定、建設和諧社會具有重要意義。 向陽鄉(xiāng)作為一個勞務輸出地，留守兒童問題比較突出。留守兒童學校具有較高的典型性，在那里，孩子們的生活條件亟待改善，心理問題也急需排解。只有物質援 助和心理援助雙管齊下，才能從根本上解決留守兒童問題，保障他們生理和心理的健康發(fā)展。 主題一：大學生，到鄉(xiāng)村生活特色支農活動 。 主題二：少年愛桑梓，夏雨雨故鄉(xiāng)特色支教活動。 三 .實踐人員、時間、地點 【指導】向陽鄉(xiāng)黨委書記蔡映輝先生 【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體 【活動時間】 ____年 7月 20日 —— 8月 2日 【活動地點】巷雅小學以及向陽各個農場 四 .活動宣傳 、微信、 、等形式號召各路學生參加 。 ，并把相關照片、總結上傳至網(wǎng)絡進行分享交流 。 ，進行活動匯總工作，并利用網(wǎng)絡將我們的成果進行展示。 五 .特色活動及其具體活動計劃 【特色活動】 ◆ 特色支教：：區(qū)別于傳統(tǒng)制式教育方法，無論教學題材與教育思想，都給你以不一樣的驚訝和體會 。我們不希望去改變些什么，只希望為你提供一個不一樣的選擇 。 ◆ 文化調研：窮盡你所有聰明才智，零距離觸摸鄉(xiāng)村氣息，感受不一樣的在地知識，體會不一樣的文化 。 ◆ 實踐分享：告別從概念到概念的授課，真知灼見絕對不可能是說出來的，而是通過一個個腳印，一滴滴汗水累積沉淀而成 。 ◆ 生活勞動：所有的改變，所有的不一樣，都集中呈現(xiàn) 在生活點滴細瑣中。重新體會被我們忽略、遺忘甚至鄙夷的生活細微，那將令你受益終生 。 ◆ 宣傳向陽：用我們的行動去發(fā)現(xiàn)向陽的美麗，用我們的努力去向外界展示一個蓬勃的向陽。 【前期準備工作】 ◆ 人員確定：通過網(wǎng)絡進行報名，截止在 7月 17日統(tǒng)計出大學生參與的人員并根據(jù)他們自身的特點及意愿安排實踐過程的分工工作 。人員確定后， 7月 19 號中午 12 點準時在巷雅小學集合。 ◆ 當?shù)厝藛T聯(lián)系：提前聯(lián)系好各個農場的管理人員 。 ◆ 前期宣傳：利用網(wǎng)絡對這次實踐活動進行宣傳。 【具體活動】 (一 )特色支教 ： 7月 20 日 —— 8月 2日 ：巷雅小學 ：本期的特色支教活動將開設 “ 小學班、小學升初中班、初中升高中班 ” ，其中小學班將另行分類。課堂授課不拘一格，課程包括教材內容、生活感悟、人生見解、向陽宣傳等等。 (1) 每天上午開設文化課：對小學班進行暑假作業(yè)輔導及下一年課本預習 。對小升初進行和中學各個學科的對接，對中學知識有個整體認識。 (2) 每天下午開設藝術活動課：我們會在每天下午進行課外活動，豐富學生們的業(yè)余生活，拓展課外知識，給孩子們的學習認知注入新鮮的養(yǎng)液： l 我們將開設 《聽，花開的聲音》科學探索系列課程，通過講述天空，陸地，海洋等方面的相關知識，結合一些趣味小實驗，激發(fā)孩子們的對自然世界的好奇心和求知欲，讓他們發(fā)現(xiàn)這個世界的神奇與美好。優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與孩子們內心的情感產生共鳴，感受音樂帶給他們的力量，音樂不僅是聲音的藝術，而且也是靈性的藝術，豐富的音樂語言是人類理性和情感的最抽象表達。音樂可以彌補語言文字教育和科學教育的不足，啟迪和拓展孩子們時間和空間的觀念，從而培養(yǎng)孩子們非凡的想象力和創(chuàng)造力。 l 我們將開設《溝通從 hello 開始》的戶外英語學習系列課程，從最簡單的 hello開始，教會孩子們一些簡單的溝通方式，并且進行有趣的場景模擬，讓孩子在角色扮演的過程中，真正的掌握并運用英語。我們還會帶孩子們去戶外，讓他們用英語來重新 “ 認識 ” 花草樹木山川河流。 l 我們將開設《游遍世界》系列課程，帶領孩子走出鄉(xiāng)村，了解外面豐富多彩的世界。 l 《生理衛(wèi)生》系列課程，使學生較系統(tǒng)地掌握人體形態(tài)結構及生理功能的基本原理和基礎知識，掌握兒童少年的生長發(fā)育過程，了解兒童少年常見疾病的發(fā)病機理、防治措施以及兒童少年的心理衛(wèi) 生問題，能正確運用人體科學知識指導兒童少年的衛(wèi)生習慣、飲食營養(yǎng)、身體鍛煉以及青春期的心理輔導，從而增強兒童少年健康的體質和心理，培養(yǎng)他們自我保健意識和健全身心。 l 我們將開設《戶外趣味運動》系列課程，體育既具有競爭性，也具有娛樂性和社會性。在體育活動中，殘疾學生既能體驗到勝利時的喜悅，也能感受到失敗時的沮喪，還能體驗到與同學合作、競爭、交流的喜悅，這都是生活的樂趣之所在，使得生活不再單調與灰暗，同時在活動中還能發(fā)現(xiàn)自己的價值，增強自信心和對自己的滿意度。 l 我們將開設《能工巧匠》系列課程，通過教會孩子們 一些簡單的手工制作，讓他們懂得用自己的雙手去創(chuàng)造，讓孩子們感受到收獲時的喜悅，明白只有付出才能有收獲的道理，加強孩子的動手及合作能力。 l 我們將開設《勵志人生》系列課程，通過一個個向陽杰出人士的奮斗勵志故事講述，讓孩子們樹立對人生的希望與信念，對未來昂揚向上的心態(tài)。 l 我們將開設《 ____我的一本課外書》通過演講的方式分享課外閱讀的心得體會， 鼓勵孩子們上臺演說和表演，幫助孩子們克服膽怯等心理，使孩子們在一定程度變得大方、敢說、敢表現(xiàn)，在演講和表演中找到自信，展示自我。我們還將帶領孩子們開展一系列體育競 技比賽，讓很多同學積極參與進比賽當中，培養(yǎng)孩子們樂觀積極健康的心態(tài)。 l 我們講開設《我愛畫畫》系列課程，通過基礎的培訓，使孩子們發(fā)揮自己的想象力，愛上畫畫，能夠在畫里表達自己的情感思想。 l 我們將開設《韓國語基礎》系列課程，通過簡單的發(fā)音，使孩子們能多接觸到新的一門語言，對世界有更多的求知欲。 (二 )特色支農 ◆ 文化調研： ： 7月 20 日 —— 7月 23日 ：走入各個村落 ： 走訪村中老一輩的知識分子和村民，向他們學習傳統(tǒng)農耕器具的名稱以及使用方法，并記錄 。 到農田里去體驗 生活，如：割稻子、種菜等 。 學習向陽特色菜肴的做法，如：菜菓等等 。 查閱相關資料，了解向陽以及五臺樂山昭惠廟的歷史 。 ◆ 生活勞動： ： 7月 24 日 —— 7月 26日 ：向陽油菜花基地、樹葡萄培育基地等等 ： 參觀油菜花基地和樹葡萄培育基地，了解基地的管理方法 。 體驗基地的生活，收集基地的美麗照片 。 為各基地，農場出謀劃策：做營銷策劃，延長基地產業(yè)鏈等。 ◆ 特色向陽： ： 7月 27—— 7月 29 日 ： 由村里的長輩帶領到山上找尋特色的中草藥，野果子，尋找最具特色的向陽，去重走長輩們走過的山路，去傳承一代又一代向陽人民拼搏的精神。 ◆ 宣傳向陽： 1. 活動時間： 7月 30—— 8月 2號 2. 具體活動： 整理前幾日活動采集的照片和視頻，通過專業(yè)的制作為向陽制作宣傳短片，向外界展示向陽的風采 。 六 .活動亮點及可行性分析 【活動亮點】 1. 本次活動在中國人民大學暑期社會實踐活動開展的背景下進行 。 2. 本次活動緊緊圍繞著向陽展開，體現(xiàn)了向陽的特色，是一次大膽的嘗試。 【活動可行性】 1. 參與活動的學生大多來自于 向陽本地，對家鄉(xiāng)有一定的了解 。 2. 活動得到向陽鄉(xiāng)政府及向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學基金的大力支與幫助。 七 .注意事項 ，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動。 ，愛護公共設施，提前調查好當?shù)赜袥]有特殊的習俗，一定尊重風俗習慣。 、財產安全。 ，即使不是自己的錯也不要當面與居民頂撞。 。 ，每天要交流、總結、討論，形成日記制度。 ，不亂吃東西，不喝不凈生水，不酗酒。 ，以備不時之需。 八 .活動后期的反饋完善 ，請其對當?shù)亓羰貎和陌l(fā)展教育問題提出一定建議。 ，提升人們對留守兒童的關注度，促進向陽鄉(xiāng)留守兒童教育事業(yè)的發(fā)展。 九 .項目意義： ，肩負民族使命的具體體現(xiàn)。通過我們一系列的募捐、宣傳活動，不僅會使越來越多的人了解到向陽鄉(xiāng)兒童教育問題，通過心理輔導、人文地理認知、海洋知識講座等課程，會使孩子們接觸到更多的外界信息，在很大程度上開拓孩子們的眼界，幫助他們樹立對生活的信心，激發(fā)他們對外界的渴望。 ，發(fā)揚社會主義新風尚是我們青年人義不容辭的責任。奔赴家鄉(xiāng)，到最需要幫助的人中間去，有助于增強我們的社會責任感，并激勵我們通過自身實踐去回饋家鄉(xiāng)，反哺家鄉(xiāng)。 ， 我們還將進行后續(xù)的宣傳工作，并將活動成果及當?shù)貎和l(fā)展狀況真實的反映給政府及昭陽教育公益基金，有望建立更加完善的合作項目，成為一個延續(xù)性的活動，為當?shù)氐牧羰貎和图亦l(xiāng)的發(fā)展帶來更多的福利 特色大學活動創(chuàng)意方案策劃篇 12 活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。 一、活動名稱：金融系模擬招聘會 二、活動的目的和意義： 舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現(xiàn)場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現(xiàn)實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大 二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。 三、活動主題： 繽紛大學生活，和諧校園 。揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅 ! 四、活動單位： 主辦單位：金融系團委和招生就業(yè)處 策劃承辦單位：金融系學生會 贊助單位： 到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師 五、活動時間： 活動地點： 參與對象：金融系全體同學 六、活動流程： 前期宣傳階段： 活動進行階段： (由提供節(jié)目一個 ) ：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則 ：預備報名者到現(xiàn)場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規(guī)則并引導面試。 ：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。 ：在模擬現(xiàn)場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。 結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場頒發(fā)獎品。 七，后期總結階段 招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現(xiàn)場整理工作。此后在兩周 之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調查問卷。 附： 本次模擬招聘會虛擬中專院校的專場招聘會的現(xiàn)場，招募公司業(yè)務人員、銷售人員和操作人員。招聘會共有三個環(huán)節(jié)，分別是我行我秀、面試時間、職場小試。在 “ 我行我秀 ” 環(huán)節(jié)中，選手們需精彩紛呈的才藝表演以及獨具個性的自我展示。在 “ 面試時間 ” 環(huán)節(jié)，專家評委根據(jù)應聘者應征的職位提出相關專業(yè)的問題。最后，評委對每個應聘的行業(yè)進行現(xiàn)場分析，同時提出每個選手在面試過程中的不足點和需要注意的地方，并針對每個選手的優(yōu)點和缺點，提出合適的意見和改正方法。