幼兒園特色教學(xué)活動方案(精品12篇)-資料下載頁
2025-08-24 10:19本頁面
【正文】 噪聲也無處不在，教育幼兒區(qū)分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區(qū)別感受樂音和噪聲，并用不同的形式表現(xiàn)。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?，使環(huán)境意識深入幼兒的心 田。 活動目標(biāo)： 通過故事，讓幼兒理解噪音和樂音。 感受噪聲和樂音并會區(qū)別，知道噪聲的危害。 產(chǎn)生創(chuàng)造安靜環(huán)境的欲望，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 故事 flash。 各種聲音 (包括噪音和樂音 ) 水彩筆、各種形狀的卡紙 (三角形、圓形、正方形 )。 活動過程： 一、欣賞故事，引出主題。 “ 動物城里的百貨商店 ” 。 ，幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題，在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。 二、區(qū)別噪音和樂音。 ，你們聽到過什么樣的聲音是噪音 ?什么樣的聲音是樂音 ? ，請幼兒說說哪種是噪音，哪種是樂音。 ，請幼兒用身體動作或表情等來表示噪音和樂音。 三、了解噪音的危害。 ?為什么不喜歡噪音 ?噪音有什么危害呢 ? ? 四、創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。 ，激發(fā)他們制作有關(guān)減少噪音標(biāo)志的欲望。 。 。 。 活動延伸： 。 。 幼兒園特色教學(xué)活動方案篇 10 活動過程： 一、 活動前準(zhǔn)備： 教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習(xí)。 二、一物多玩游戲 討論：想想手里的彩球可以怎么玩 ? 幼兒按自己的意愿進行自主游戲。 集體交流：你是怎么玩彩球的 ? 幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。 三、小組接力競爭游戲：運果子。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多。 四、結(jié)束， 集合進行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激 動情緒。 五、活動延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂 (向上或向前 )、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。 幼兒園特色教學(xué)活動方案篇 11 活動目標(biāo)： 、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受物體的彈性，獲取相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。 ，知道它們的用途。 。 活動準(zhǔn)備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 ：尼龍襪、彈簧、皮筋、松緊帶、海綿等每組一份。 活動過程： (一 )幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。 ：你們認(rèn)識這些材料嗎 ?這些東西都有一個共同的特點，拿去玩一玩，看看你能不能發(fā)現(xiàn)。 (引導(dǎo)幼兒自由玩，在玩的過程中，請幼兒可以多選用幾種材料進行探索，并感知物體的彈性。 ) ：你們剛才在玩的過程中發(fā)現(xiàn)了什么 ? ：請你再玩一玩，看看這些東西會不會改變形狀 ?你是用什么方法讓它改變的 ?是怎樣改變的 ?(引導(dǎo)幼兒運用各種方法探索讓物體變形，可以讓幼兒合作進行改變形狀 )。 ：你又有什么新發(fā)現(xiàn) ?變形的物體能復(fù)原嗎 ?你是用什么方法讓它復(fù)原的 ?請你來試一試，在試的過程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的操作進行介紹。 :有些東西用力拉它的時候，它就會改變形狀，手一松，它又能變回來了，這樣的東西就有彈性。 (二 )在活動室內(nèi)尋找有彈性的物體。 ：除了老師準(zhǔn)備的材料，活動室里還有沒有東西有彈性呢 ?請你去找一找。 ：你發(fā)現(xiàn)哪些東西有彈性 ?你是怎樣做的 ?(引導(dǎo)幼兒說出拉、按、壓、捏、坐、跳、踩等方法感受到物品的彈性 ) ：現(xiàn)在小朋友用力壓一壓、拉一拉、按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西也是有彈性的。 (請幼兒觸摸的時候發(fā)現(xiàn)皮膚、頭發(fā)、毛衣、襪子、松緊袖口等 ) ：你是怎么發(fā)現(xiàn)和感覺到的 ?(啟發(fā)幼兒說出自己的感覺，壓下去然后彈起來等 ) (三 )引導(dǎo)幼兒進一步感知生活環(huán)境中物體的彈性。 ：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。 、區(qū)分并講述哪些物體有彈性、哪些沒有彈性，并說 說是怎樣發(fā)現(xiàn)的。 ：剛才大家用了不同的方法，找到了許多有彈性的東西。 (四 )討論彈性和生活的關(guān)系。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。記得把彈性的秘密告訴爸爸媽媽哦 ! 活動延伸： 日常生活：請幼兒觀察每種物體下落時的形態(tài)是否一樣。 幼兒園特色教學(xué)活動方案篇 12 學(xué)習(xí)目標(biāo) . 通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。 培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。 活動過程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。 2. 三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。 3. ，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。鼓勵幼兒積極參與游戲。 4. ：兩人一組拍皮球，整理，回教室。
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