大班主題活動(dòng)創(chuàng)意方案(精選12篇)-資料下載頁
2025-09-06 22:47本頁面
【正文】 兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗 ? 運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。 飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。 出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同 ?用什么制作的 ? 放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。 幼兒與家長共同制作彩蛋 (方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等 )。 1玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法 (滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等 )，幼兒比賽看誰的玩法多。 1幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。 最后請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。 大班主題活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 11 活動(dòng)準(zhǔn)備 一根長繩子。 短繩若干。 活動(dòng)目標(biāo) 能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力。 活動(dòng)過程 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。 聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。 師 。跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問 。還可以怎么跳 ?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。 師問 還可怎樣繞 引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。 活動(dòng)開始 引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。 雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。 幼兒自由結(jié)伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒 23 人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。 請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 放松整理隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 活動(dòng)反思 通過跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展 ,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。 大班主題活動(dòng)創(chuàng)意方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 通過親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。 發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。 感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 主題活動(dòng)錄象，一定數(shù)量的水果 。果盤 。牙簽。 音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié) ?(母親節(jié) )五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母 親節(jié)雖然已過去了三天，但今天老師還是把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來 ?? 說媽媽： (1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。 (2)請(qǐng)媽媽說說對(duì)孩子印象最深的事情。我們大 2 班的小朋友真懂事，剛才說的真好 !別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì) ? (3)集體表演：《我的好媽媽》 當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢 ? 做媽媽： (1)觀看 “ 做媽媽 ” 的專題錄象，體驗(yàn)媽媽的辛勞。師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。 (2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺?。我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺 ? (3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做 10 個(gè)月才能生下寶寶，下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。 (故事略 ) 謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報(bào)媽媽的愛。 (1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說： “ 謝謝媽媽 !媽媽我們永遠(yuǎn)愛您 ”(1) 親親媽媽，對(duì)媽媽說句心里話 (3)集體表演：《感恩的心》 (4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來》 (5)動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
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