【正文】 一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。 六、教學(xué)目標(biāo) .童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。 ，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感 體驗。 ，閱讀淺近的童 話 .寓言 .故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。 ，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 ，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。 七、教學(xué)內(nèi)容 (童話、寓、故事、神話等 )。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。 2.《小學(xué)生必背古詩》前 10 首。 八、活動安排 第二周 明確上課要求 激發(fā)閱讀興趣 第四周 閱讀《童話森林》 第六周 閱讀童話《雞媽媽的新房子》 第八周 我和《 365 夜故事》 第十周 閱讀《小豬變形記》 第十二周 閱讀寓言故事 第十四周 繪本閱讀《猜猜我有多愛你》 第十六周 閱讀《聞雞起舞》 活動總結(jié) 八、活動成果展示 以學(xué)生講故事的形式展示成果 閱讀活動主題方案篇 11 4 月 23 日是 “ 世界讀書日 ” ，全稱 “ 世界圖書與版權(quán)日 ” ，也是世界學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科組織于 199年將這一天定為 “ 世界讀書日 ” ，倡導(dǎo)人們多 讀書、讀好書。幾年， “ 世界讀書日 ” 已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。 20__年 4 月 2 日是第22 個世界讀書日。為此， __區(qū)圖書館積極開展世界讀書日系列讀書活動，制定方案如下： 一、活動目的 ` 推動 __全民閱讀活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍，弘揚社會主義價值觀主旋律，營造和諧的圖書館氛圍，讓讀者更進(jìn)一步了解 “42 世界讀書日 ” 。 二、活動主題 : “ 全民閱讀，化傳承 ” 三、活動時間 : 20__年 4 月 24 月 0 日 (免押金借閱服務(wù)除外 ) 四、活動安排 免押金借閱服務(wù)辦理 (1)辦 理時間： 4 月 2 日開始，周一下午 14:00__:0，周二至周日 9： 00__： 0(每日限 100 名讀者辦理退押金業(yè)務(wù) ) (2)辦理地點： __區(qū)圖書館一樓服務(wù)咨詢臺，： 02222__88 (3)服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級證申領(lǐng)等 公益講座 (1)講座時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )上午 9:0 (2)講座地點： __區(qū)圖書館一樓報告廳 (3)講座題目：《人人健康健康中國》 (4)主講人：王寶亭 (3)參與方式：免費領(lǐng)取入場券 。也可電話預(yù)約，聯(lián)系方式： __ 松鶴園、福康園養(yǎng)老院送書活動 20__年 4 月 24 日 (周一 )上午，根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、?？祱@兩個養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志 100冊，生活健康信息 200 余條，豐富老人們化生活。 親子活動 (1)活動時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )下午 2： 00 (2)活動地點：圖書館一樓親子借閱室 (3)活動內(nèi)容：邀請兩位親子故事會志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。 (4)報名方式：前往 __區(qū)圖書館一樓服務(wù)咨詢臺填表登記 聯(lián)合美克書房分館開展 “ 書友草地派對 ” 活動 (1)活動時間： 4 月 2 日 9:0__:00 (2)活動地點：美克書房分館 (__區(qū) 10 國道與龍鳳新河交口 ) (3)活動內(nèi)容：美克書房周年慶典，美克書房粉絲聯(lián)歡會、書籍接龍、知識問答、好換好書等活動 (4)報名方式：撥打電話： __(報名截止時間： 20__年 4 月 21 日 __:00，名額有限 ) 名人傳記推介書展 (1)時間： 20__年 4 月 2 日至 0 日 (2)地點：二樓青少年借閱室 (3)內(nèi)容：推介圖書以學(xué)作家生平傳記為主，推薦書籍 80 余種， 200 冊。 圖片展 (1)時間： 20__年 4 月 2 日至 0 日 (2)地點：圖書館一樓大廳 (3)內(nèi)容：社會主義核心價值觀、八禮四儀 閱讀活動主題方案篇 12 一、指導(dǎo)思想： 孩子愛讀書，我們才有未來 。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書 。引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書 。打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。 二、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。 啟動 “ 書香班級 ” 、 “ 書香校園 ” 工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 三、活動主題： 營造書香校園，打造人文金小。 四、活動口號： 在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。 五、活動對象： 學(xué)校全體學(xué)生、老師 六、活動組織： 成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。 活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 總負(fù)責(zé)： 組長： 副組長： 組員： 七、活動內(nèi)容： (一 )校園氛圍 圖書室、讀書臺建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所 。實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。 班級讀書角建設(shè) 每班設(shè)立一個 “ 班級讀書角 ” ，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。 立體宣傳模式建設(shè) 整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。 (二 )教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 (三 )學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。 八、活動安排： 時間、活動內(nèi)容 3 月 20 日啟動儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書會 (每人上傳一篇讀書心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開設(shè)閱讀課 (教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級學(xué)生主題征文競賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級課本劇表演賽 低年級寫話競賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評選校 “ 讀書明星 ” 4 月 17 日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 九、活動要求： 學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。 教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。 語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。 要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。