大班主題教育活動(dòng)方案8篇-資料下載頁(yè)
2024-09-16 01:14本頁(yè)面
【正文】 青觀察春天的樹(shù)木。 附：兒歌：留住小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓 的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)： “ 謝謝 !謝謝 !” 小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦 ! 大班主題教育活動(dòng)方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。 遷移已有經(jīng)驗(yàn)，探索冰中取寶的方法。 增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 16 份冰有禮物的冰塊， 8 條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。 記錄表 活動(dòng)過(guò)程： 一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。 出示禮物。 教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎 ?我們一起來(lái)看一看吧。 (老師出示禮物，拆禮物 ) 教師：看，這是什么 ?我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣 ?(滑滑的，很冷 )。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味 ?用嘴嘗一嘗是什么味道的 ?(無(wú)味 )?？匆豢词鞘裁搭伾??(無(wú)色 )。 (到幼兒面前提問(wèn) ) 幼兒 1：冷冷的。 幼兒 2：滑滑的。 幼兒 3：白色的。 小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。 (環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。 ) 教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì)有水 ?(幼兒 )原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢 ! 二、探索活動(dòng) 冰中取寶 教 師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面 !你有什么好方法能取出冰里的禮物呢 ? 幼兒講述方法。 幼兒 1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。 幼兒 2：用電吹風(fēng)吹。 幼兒 3：用榔頭敲碎。 幼兒 4：砸碎它。 老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料 (木塊、吸管、溫水、熱水袋 )。教師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。 教師： (要求 )四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。 (環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取 寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法 —— 熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。 ) 幼兒自由取寶。 教師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。 經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的 ?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師 根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片 (把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化 ) 教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎 ?(老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物 ) 三、分享禮物。 教師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎 ?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。 大班主題教育活動(dòng)方案相關(guān)：
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