教科版科學(xué)三上比較水的多少教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2024-11-20 03:26本頁面
【導(dǎo)讀】分析和統(tǒng)一，有助于確定科學(xué)的標準。三瓶水、毛巾一塊、漏斗一個。學(xué)生材料一套，雙簧連口服液一瓶（打開的）、鈣奶一瓶、1。瓶，瓷器調(diào)羹一個、小杯子一個、課件。這樣，在小組里討論一。下，看哪一組同學(xué)的方法多。畫的時候要注意距離相等。1）找一個寬度合適的小紙片，以此為標準在杯子上畫出刻度。就更加明顯，讀數(shù)時要以凹液面的最低處為準。5）讀數(shù)時，眼睛要平視液面，不能仰視或者俯視。錄在課本74頁的表格中。們的數(shù)據(jù)已經(jīng)非常精確了，因為在測量過程中誤差是難免的。但是實驗時小心仔
【正文】 分析一下，為什么各小組測出的數(shù)據(jù)會有一點點差別呢？（水有漏出） 同學(xué)們分析得真不錯，有的還找到了證據(jù)，像小科學(xué)家一樣，其實同學(xué)們的數(shù)據(jù)已經(jīng)非常精確了，因為在測量過程中誤差是難免的。但是實驗時小心仔細，就能減少誤差。 四、猜液體的體積 （出示大瓶雪碧）你認為描述這瓶雪碧多少的單位用什么好？（毫升）現(xiàn)實生活中，有沒有用毫升來做單位的物體呢？ （出示鈣奶和雙簧連）老師這里還有兩瓶液體，猜一猜這三瓶東西各有多少毫升。（對用比較的方法猜的同學(xué)進行獎勵） 把雪碧和鈣奶的體積告訴學(xué)生，把雙簧連打開，放在 量筒里測量，請一位同學(xué)到上面來念數(shù)。 如果我把它倒入這只調(diào)羹中，會怎樣呢？（教師示范） 如果以后醫(yī)生讓你吃 5毫升的藥水，怎么辦呢？ 20毫升呢？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1