教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 03:25本頁面
【導(dǎo)讀】等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據(jù)。給每個小組準(zhǔn)備：2個塑料杯、1張蠟光紙、一張報紙、1支筷子、2支滴管?；旌衔?、2杯等體積的水和食用油。這是一杯我們常見的水，你了解哪些水的知識？今天我們就以水和食用油為例，來比較水和食用。的方法）眼睛看、用手摸、鼻子聞、耳朵聽、嘴巴嘗。（交流水和食用油有哪些不同，教師及時板。倒入食用油中，還是將食用油倒入水中，我們都發(fā)現(xiàn)油浮在了水的上面。
【正文】 天平秤稱一稱） 將一大瓶油與一小杯水比較稱，那要怎么樣？（體積相同。） 教師將事先準(zhǔn)備好的各 50 毫升的食用油和水分別倒入放于天平上的 塑料杯子中，觀察。 說說你發(fā)現(xiàn)了什么？天平向裝水的一頭傾斜，說明水重。 四、進一步觀察水和食用油的相同點 水和食用油居然有這么多的不同，那就沒有相同點嗎？水倒入不同的容器中，觀察水的形狀？問：水到底是什么形狀的？油一樣嗎？其他的液體也一樣嗎？原來我們所見到液體都沒有固定形狀？（教師將無固定形狀填入維恩圖中） 五、總結(jié)提升 通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道水和油的相同點和不同點了嗎？誰能完整地來說說。 對于水這一種液體，你有了哪些新的認(rèn)識？（出示水）
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