教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計清泉小學(xué)馬修軍教學(xué)目標：1、比較水和油，知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實、細致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容水和食用油的比較教材版本蘇教版教學(xué)課時共課時第課時課型新授課教學(xué)目標水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。教學(xué)重點觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動

2024-12-02 12:40

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。教學(xué)難點運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。教學(xué)目標科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學(xué)反思知識的超市，生命的狂歡高效課堂應(yīng)該是“知識的超市，生命的狂歡?！弊鳛榻處?，“知識的超市”需要我們備課，“生命的狂歡”需要我們備學(xué)生。水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì)，是生活中最常見的物質(zhì)，同時也是液體和氣體的典型代表。學(xué)生們已在生活中積累了大量有關(guān)水和空氣的認知經(jīng)驗，比如水的作用，水的顏色、觸感等，這些知

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教案及反思-資料下載頁

【總結(jié)】三年級上冊第四單元第二節(jié)水和食用油的比較【教學(xué)目標】1．科學(xué)概念水和油相比，在顏色、氣味、透明度、粘稠度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。2．過程與方法運用不同感官和實驗的方法仔細觀察比較水和油；用維恩圖記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。3．情感、態(tài)度、價值觀愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重

2024-12-02 12:39

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較word教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】【教材分析】1、單元分析《空氣和水》一共有7課，《水》《水和食用油的比較》《誰流得更快一些》《比較水的多少》《我們周圍的空氣》《空氣占據(jù)空間嗎》《空氣有重量嗎》。這一單元是以水為主要線索，用感觀和實驗的方法觀察水和空氣，觀察方法引領(lǐng)觀察內(nèi)容，以比較為手段，以維恩圖為促進概念轉(zhuǎn)化的方法，形成關(guān)于液體、氣體的概念。2、課程分析

2024-12-02 12:40

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元空氣-資料下載頁

【總結(jié)】活動1.能抓住空氣嗎？活動2.到處都有空氣嗎？1.空氣在哪里空氣看得見嗎？我們的四周都是空氣，空氣是無所不在的空氣沒有顏色，而且無臭無味，我們很難感覺到空氣的存在。空氣真的存在嗎？空氣雖然看不見，但是沒有空氣，我們無法呼吸，就會死掉，

2024-12-13 12:11

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實、細致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：觀察、描述水和食

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《水和食用油的比較》師：今天老師帶來了兩個謎語，請看（點課件）你能猜出這是什么嗎？生：水。（舉手回答）師：猜對了嗎？（問其他同學(xué)）生：猜對了。師：請看下一個（課件展示）生：食用油。師：你真棒?。ńo猜對的小朋友獎勵）水和食用油都是我們經(jīng)常見到的液體。它們之間有沒有相同和不同呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)水和食

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁

【總結(jié)】《水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計與教后反思航頭小學(xué)傅興芳教學(xué)目標：1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察，比較水和油，學(xué)會用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進行分

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上水和食用油的比較參考教案1-資料下載頁

【總結(jié)】水和食用油的比較教學(xué)目標科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運用不同感官仔細觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據(jù)。教學(xué)重點觀察、描述水和食用油在顏

2024-12-02 12:39

20xx秋教科版科學(xué)三上42水和食用油的比較4-資料下載頁

【總結(jié)】水是一種液體，我們周圍還有許多液體.活動一觀察水和食用油你能想到哪些觀察方法？看（顏色、透明度）聞（氣味）傾斜杯子（比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度）用木條攪拌（比較它們的流動速度）比較木條上兩種液滴下滴的速度在科學(xué)觀察中，我們一般不用嘗的方法比較物體。觀察水和食用油水：無色

2024-12-11 05:08

水和食用油的比較說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】水和食用油的比較說課稿 尊敬的各位評委、老師，你們好！我是來自，今天我說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)三年級上冊第四單元第二課《水和食用油的比較》。 下面我圍繞著教學(xué)資源在教學(xué)過程中的應(yīng)用將從“教材分析”“...

2025-04-03 13:56

新教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元水和空氣測試題-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元測試題擬題人：陳婧第四單元水和空氣學(xué)校_________班級__________姓名___________(此卷根據(jù)2021年6月教科版教材編寫,僅供2021年秋季使用)題號一二三四五六七總分得分親愛的同學(xué):

2024-12-01 09:56

20xx秋教科版科學(xué)三上42水和食用油的比較5-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件教科版科學(xué)三年級上冊第四單元第二課水和食用油的比較中小學(xué)課件說課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標?教學(xué)重點、難點?教法、學(xué)法?教學(xué)準備?教學(xué)過程?板書設(shè)計中小學(xué)課件一、教材分析

2024-12-11 05:08

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元比較水和食用油(已改無錯字)

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元比較水和食用油-資料下載頁

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元比較水和食用油(參考版)

教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元比較水和食用油-文庫吧資料

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