【導讀】觀察水和食用油:。你能想到哪些觀察方法?用鼻子聞(氣味)。傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)。用木條攪拌(比較它們的流動速。分別滴在玻璃板和蠟光。紙上,觀察它們的液滴。形狀,并將它們畫下來。你能想個辦法比一比嗎?
【總結】《水和食用油的比較》師:今天老師帶來了兩個謎語,請看(點課件)你能猜出這是什么嗎?生:水。(舉手回答)師:猜對了嗎?(問其他同學)生:猜對了。師:請看下一個(課件展示)生:食用油。師:你真棒?。ńo猜對的小朋友獎勵)水和食用油都是我們經常見到的液體。它們之間有沒有相同和不同呢?今天就讓我們一起學習水和食
2024-11-19 20:27
【總結】《水和食用油的比較》教學設計與教后反思航頭小學傅興芳教學目標:1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察,比較水和油,學會用圖表方式記錄比較的結果,并進行分
2024-11-20 03:25
【總結】水和食用油的比較教學目標科學概念:水和油相比,在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法:運用不同感官仔細觀察比較水和油;用圖表方式記錄比較的結果,并進行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀:愿意與他人合作,樂于交流尊重事實、重視證據(jù)。教學重點觀察、描述水和食用油在顏
2024-12-02 12:39
【總結】水是一種液體,我們周圍還有許多液體.活動一觀察水和食用油你能想到哪些觀察方法?看(顏色、透明度)聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動速度)比較木條上兩種液滴下滴的速度在科學觀察中,我們一般不用嘗的方法比較物體。觀察水和食用油水:無色
2024-12-11 05:08
【總結】中小學課件教科版科學三年級上冊第四單元第二課水和食用油的比較中小學課件說課導航?教材分析?學情分析?教學目標?教學重點、難點?教法、學法?教學準備?教學過程?板書設計中小學課件一、教材分析
2024-11-19 22:50
【總結】教科版科學三年級上冊第四單元第二課,水和食用油的比較,-,一、教材分析,《水和食用油的比較》是教科版科學三年級上冊第四單元第二課的內容,主要通過對水和食用油進行對比研究,使學生從多個側面認識到它們的不...
2024-10-23 05:37
【總結】《水和食用油的比較》教學設計尋烏縣實驗小學謝春燕教學目標:1、比較水和油,知道它們在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異,但它們都會流動,沒有固定形狀。2、運用不同感官仔細觀察,比較水和油,學會用圖表方式記錄比較的結果,并進行分析和交流。3、培養(yǎng)學生注重事實、細致地觀察、尊重他人、樂于合作與交流的科
2024-11-28 15:52
【總結】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度;?用鼻比較它們的氣味;?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺;?一般不用嘗的方法!水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較
2024-12-11 11:14
【總結】水和食用油的比較說課稿 尊敬的各位評委、老師,你們好!我是來自,今天我說課的內容是教科版科學三年級上冊第四單元第二課《水和食用油的比較》。 下面我圍繞著教學資源在教學過程中的應用將從“教材分析”“...
2025-04-03 13:56
【總結】觀察水和食用油:你能想到哪些觀察方法?用眼睛看(顏色、透明度)用鼻子聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動速度)液滴比較:用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上,觀察它們的液滴形狀,并將它們畫下來。比較水和食用油的輕重:你能想個辦法
2024-12-11 11:26
【總結】第三課:大樹和小草在校園里不僅有高大的樹木,還有低矮的小草。我們認識這些小草嗎?狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到它,它是一年生雜草,全國各地都有分布,生命力很強。它的果實串毛茸茸的,很像狗尾巴。畫一畫我觀察的狗尾巴草三葉草一年生或多年生草本。分布最廣的一種牧草,也可兼作綠肥。蒲公英
2024-11-30 01:16
【總結】螞蟻三年級科學螞蟻是我們常見的小動物,想一想怎樣觀察螞蟻呢?讓我們帶上放大鏡,去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認識螞蟻?螞蟻是地球上最常見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會性生活的群體,在古代通稱“蟻”
2024-11-30 01:13
【總結】蝸牛,外表看似無奇,但是,究竟它有著怎樣的體型特點?它是怎樣爬行的?它生活在怎樣的環(huán)境中?它喜歡吃什么?它冬眠嗎?它是怎樣排泄和呼吸的?在那軟軟的皮膚色果凍似的身體里面到底隱藏著怎樣的秘密呢?我們產生了這么多的問題,于是蝸牛的觀察活動就要開始了……可愛的蝸牛本節(jié)課主要研究的內容一、蝸牛的形態(tài)
2024-11-30 01:12
【總結】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!一、觀察蚯蚓的形態(tài)結構口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端