教科版科學(xué)四上聲音的傳播備課教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-11 03:18本頁面
【導(dǎo)讀】看到這個題目，你認為我們這節(jié)課回學(xué)到。些問題一個一個解決，好不好？對，聲音能向著四面八方傳播。老師想請大家先猜一猜。水、石塊、塑料杯、玻璃杯、小木塊、……觀察試驗結(jié)果，然后討論得出實驗的結(jié)論好嗎？還有，如果哪個小組還有剩余的實驗時間的話，你們可以尋找身。聲音恩能夠在哪些。能在氣體、固體、液體中傳播。這些物體是架在發(fā)聲體與我們耳朵之。放進一個電鈴，人們在罩外可以聽到鈴聲。把耳朵緊貼在地板上。自然界中的奧秘。
【正文】 運用。 師（出示多媒體，能聽到聲音的畫面）：前面兩個例子利用了聲音能在液體和固體中傳播的道理，下面請同學(xué)們看大屏幕。我們沒有抬頭看天空，卻知道飛機正從頭頂?shù)目罩酗w過。誰能用今天所學(xué)的知識解釋一下？ 生：這是利用了聲音能在氣體中傳播的道理。 師：是的，在日常生活中，像這樣的例子還有很多，同學(xué)們能舉出一些例子嗎？ 生：屋里的人聽到門外的腳步聲，就知道有人來了。（這是利用聲音能在氣體中傳播的道理。） 生：上一 層的同學(xué)敲地板，我們能聽到聲音。（這是利用聲音能在固體、氣體中傳播的道理） 生：釣魚時，我們在岸上要保持安靜，一但發(fā)出聲響，就會把魚嚇跑。（這是利用聲音能在液體中傳播的性質(zhì)。） 師：（總結(jié)）同學(xué)們，自然界的知識是無窮無盡的，人類的發(fā)明創(chuàng)造往往是受到大自然的啟迪，只要我們留心觀察 ，就一定能發(fā)現(xiàn)自然界中的奧秘。
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