科舉制的創(chuàng)立概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有一種廣東小吃，用豬瘦肉丸、豬肝片、豬粉腸加入粥中煮熟而成。色白鮮明，糜水交融，味鮮香厚。它叫及第粥。就是通過(guò)考試的方法來(lái)逐級(jí)選拔人才的制度。各級(jí)考試，每隔三年舉行一次，進(jìn)士及第后授給一定的官職。魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在

2025-01-20 13:55

新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)-第4課“科舉制的創(chuàng)立”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立,-,一朝登天,,原因：改變不合理的人才選拔制度朝代：隋朝人物：隋文帝、隋煬帝過(guò)程：文帝：分科考試選拔官員煬帝：正式設(shè)置進(jìn)士科意義：打破門(mén)第限制，將選官權(quán)集中到中央,科舉制的誕生,上...

2024-10-28 12:16

科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識(shí)。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對(duì)隋唐繁榮的影響認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：科舉制的正式誕生；科舉制的影響。難點(diǎn)：理解隋唐時(shí)期選官方式變化的進(jìn)步意義。三、學(xué)習(xí)方法：小組合作、探究四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)：（學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)

2025-08-18 16:47

科舉制的創(chuàng)立ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科舉制的創(chuàng)立第4課《中國(guó)歷史》七年級(jí)下欣賞黃梅戲我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的？科舉制的誕生魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑

2025-05-02 07:19

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】思考：什么是科舉制度？?科舉制度是隋以后各封建王朝設(shè)科考試選拔官吏的制度，由于分科取士而得名。?科舉制是隋朝建立、唐朝完善并且延續(xù)至清末的一種選拔官吏的制度。在魏晉時(shí)期，國(guó)家用九品中正制來(lái)選拔官吏，使士家大族擁有政治特權(quán)，世代壟斷高官顯職。南北朝末期，士族制度逐漸沒(méi)落，隋朝就廢除了九品中正制，采取科舉取士的辦法。原有的秀才和明經(jīng)兩科由

2024-11-19 00:56

科舉制的創(chuàng)立(課件1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制度的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2025-05-13 03:12

七年級(jí)歷史課件：科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)歷史課件：《科舉制的創(chuàng)立》 　　七年級(jí)歷史課件篇一：《科舉制的創(chuàng)立》 　　[教學(xué)目標(biāo)] 　　1、知識(shí)與能力目標(biāo)： 　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況，...

2025-04-05 12:05

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展同步練習(xí)（無(wú)答案）一、填空題1．從三國(guó)到南北朝，主要用選拔官員2．朝時(shí)，創(chuàng)立了科舉制度。3．科舉制度的基本特征是、。4．唐朝時(shí)科舉分為和兩大類。5．唐朝時(shí)，成

2024-11-30 18:47

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展《科舉考試圖》背景:A原有選官制度（九品中正制）弊端嚴(yán)重一、科舉制度的創(chuàng)立《廿二史札記》謂：“魏文帝初定九品中正之法；郡邑設(shè)小中正，州設(shè)大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核實(shí)以上司徒；司徒再核，然后付尚書(shū)選用”。背景

2024-11-30 07:27

中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。人生四大喜事:第4課科舉制的創(chuàng)立魏晉南北朝時(shí)期的選官制度是九品中正制。先在各郡設(shè)置中正，其職權(quán)是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世、道德、才能。中正根據(jù)家世、才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干預(yù)中正推

2024-11-30 14:19

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響

2024-12-08 11:58

川教版歷史七下第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展（課題）主備人謝富強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力：了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的情況；了解科舉制度給隋唐帶來(lái)的影響。2、過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀課文及討論，想象自己作為一個(gè)唐朝考生參加科舉考試的情況。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感知制度創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用

2024-11-20 03:32

科舉制的創(chuàng)立概述(ppt39頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】618年年,（（）唐高祖建立唐朝）唐高祖建立唐朝唐太宗（唐太宗（））武則天（武則天（））唐玄宗前期（唐玄宗前期（））由盛而衰:安史之亂907年唐滅亡李淵貞觀之治貞觀之治““政啟開(kāi)元，治宏貞觀政啟開(kāi)元，治宏貞觀””開(kāi)元盛世開(kāi)元盛世開(kāi)元之治開(kāi)元

2025-01-20 13:03

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《科舉制的創(chuàng)立》說(shuō)課稿?一、教材分析?二、學(xué)情分析?三、教材分析?四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?五、教法與學(xué)法?六、教學(xué)過(guò)程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》第4課的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)政治制度大發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)開(kāi)創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國(guó)封建社會(huì)中央

2024-11-28 00:36

科舉制度的創(chuàng)立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課科舉制度的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2024-11-24 13:47

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新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)