新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立3-資料下載頁

【總結(jié)】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2024-11-30 07:03

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立6-資料下載頁

【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬請思考：科舉制誕生前，政府是采取什么樣的方式和標(biāo)準(zhǔn)來選取官員的？總結(jié)：出身豪門權(quán)貴家庭（注重門第）請思考：這種選官制度存在什么樣的弊端呢？一、科舉制度的誕生1、背景：地方官員和豪門權(quán)貴推

2024-12-08 01:51

第4課科舉制度的創(chuàng)立-資料下載頁

【總結(jié)】第4課科舉制度的創(chuàng)立課前練習(xí):1.隋大運(yùn)河全長——公里，是古代世界最長的運(yùn)河；大運(yùn)河分為四段,分別是:——,———,——,——.連接五大河分別是———,——,——,——,——.(注意順序)2.唐朝有陶瓷業(yè)有重要發(fā)展,最著名的有越窯的——,邢窯的——和——。:———。本課學(xué)習(xí)

2025-07-20 11:28

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁

【總結(jié)】第四課《科教興國立志成才》第二框《走科教興國之路》（B）一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自我素質(zhì)。2．過程與方法：通過查資料、閱讀、討論了解創(chuàng)新對于科技、教育、成才的重要作用，嘗試創(chuàng)新實(shí)踐活

2024-11-19 00:49

廊坊市第四中學(xué)科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁

【總結(jié)】第課科舉制的創(chuàng)立廊坊市第四中學(xué)董鵬課前小測1、隋朝①建立者是，都城，他是個的皇帝。②亡國之君是，他開通了一條縱貫?zāi)媳钡摹?、唐朝①建立者，就是唐高祖，定都

2024-12-01 01:04

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時期：擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模2、武則天時期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時期：詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響

2024-12-08 11:58

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】（人教版）七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：（1）了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況。（2）了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響。：通過討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：科舉制度的創(chuàng)立和完善。：體會隋唐時期選官方式

2024-11-18 17:13

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁

【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題：七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立授課時間：10分鐘受訓(xùn)技能：導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力：通過分析魏晉的選官方式，使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)

2024-12-09 10:18

4課科舉制度的創(chuàng)立-資料下載頁

【總結(jié)】1、隋朝：起止時間__________；建立者_(dá)_____；定都______；統(tǒng)一全國的時間_______。2、從本課題目上看，隋朝的時代特征是：__________。3、大運(yùn)河以______為中心，北達(dá)_____，南至______，全長______公里，是古代世界最長的運(yùn)河。

2025-03-04 23:02

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第三課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：一、識記與理解：科舉制創(chuàng)立的時間和標(biāo)志，了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容，理解科舉制在隋唐時期的進(jìn)步作用。二、能力與方法：通過學(xué)習(xí)科舉制，認(rèn)識這一制度既有利于隋唐統(tǒng)治者控制人才，又為隋唐的繁榮提供了人才，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問題的能力和思維方法；通過比較古今考試制度，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力。三、情感態(tài)度價值觀：通過了解科舉考試制度是促進(jìn)唐朝繁榮的

2025-04-19 05:23

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】?科舉制度的創(chuàng)立?科舉制度的發(fā)展?科舉制度的影響?課堂小結(jié)第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展此圖為宋人所畫，根據(jù)畫面可以想見唐宋時科舉考試的情景?！犊婆e考試圖》導(dǎo)入科舉制度的創(chuàng)立魏文帝曹丕篡漢前夕即220年，由魏吏部尚書陳群制定九品中正制，又名九品官人法。這種官吏選拔制度由地方政府進(jìn)行

2025-01-20 13:55

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．“上品無寒門，下品無世族?！钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個朝代？（）D.清朝2．科舉，就是由封建國家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過考試來選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是（）A隋文帝時利用分科取士的辦法選拔官吏，按考試成

2024-12-03 10:26

科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展概述-資料下載頁

【總結(jié)】?科舉制度的創(chuàng)立?科舉制度的發(fā)展?科舉制度的影響?課堂小結(jié)第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展此圖為宋人所畫，根據(jù)畫面可以想見唐宋時科舉考試的情景?！犊婆e考試圖》導(dǎo)入科舉制度的創(chuàng)立魏文帝曹丕篡漢前夕即220年，由魏吏部尚書陳群制定九品中正制，又名九品官人法。這種官吏選拔制度由地方政府進(jìn)行

2025-01-20 13:49

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立【教師寄語】只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有奮斗才能品味幸福的人生。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對隋唐繁榮的影響認(rèn)識制度創(chuàng)新是人類社會進(jìn)步的組成部分?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】科舉制的正式誕生；科舉制的影響?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解隋唐時期選官方式變化的進(jìn)步意

2024-12-02 09:27

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【總結(jié)】思考：什么是科舉制度？?科舉制度是隋以后各封建王朝設(shè)科考試選拔官吏的制度，由于分科取士而得名。?科舉制是隋朝建立、唐朝完善并且延續(xù)至清末的一種選拔官吏的制度。在魏晉時期，國家用九品中正制來選拔官吏，使士家大族擁有政治特權(quán)，世代壟斷高官顯職。南北朝末期，士族制度逐漸沒落，隋朝就廢除了九品中正制，采取科舉取士的辦法。原有的秀才和明經(jīng)兩科由

2024-11-19 00:56

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