廊坊市第四中學(xué)科舉制的創(chuàng)立-資料下載頁
2025-11-22 01:04本頁面
【導(dǎo)讀】①建立者是，都城，他是個(gè)的皇帝。②亡國(guó)之君是，他開通了一條縱貫?zāi)媳钡?。①建立者，就是唐高祖，定都。②唐朝的第二位皇帝是，就是唐太宗，年?hào)；唐太宗的治國(guó)的政策的措施是：①;②;③;④。④的改革措施，包括：①;②;③。這些措施，使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。唐太宗重視,減輕；注意“”,節(jié)制自己的享受欲望。下令,革除“”的弊政,有利。任用熟悉、富于的等。開元初年，唐玄宗命人，正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生。擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。作用，可以憑才學(xué)做官；，也從地方集中到朝廷。你知道隋朝當(dāng)時(shí)錄取了哪些人？為科舉取士的標(biāo)準(zhǔn)。博覽經(jīng)史，工書善文，18歲時(shí)本州舉進(jìn)士。，以哪兩科最重要？度使，率軍收復(fù)洛陽、長(zhǎng)安兩京，普及提高是有利的。參加進(jìn)士科考試的舉人，呈現(xiàn)出怎樣的局面？科舉制的影響是什么？入各級(jí)政府任職。，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。賦，大大有利于唐詩的繁榮。進(jìn)士者，終不為美。推舉選拔官員的制度。
【正文】 大大有利于唐詩的繁榮 。 ， 直到清朝末 年才被廢除 。 唐朝科舉制在當(dāng)時(shí)還影響到鄰國(guó) ， 新羅 、 日本都曾通過考試選官 。 縉紳雖位極人臣 ， 不由進(jìn)士者 ， 終不為美 。 ——《 唐摭言 》 有官職或者做過官的人都希望自己是科舉出身 ， 說明唐朝科舉制度影響很大 。 返回 本課小結(jié) 一、隋朝科舉制度的誕生 一、隋朝科舉制度的誕生：分科考試選拔官員 ：設(shè)置進(jìn)士科 —— 科舉制正式誕生 二 、 唐朝科舉制的完善 ：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模 ：形成殿試；開創(chuàng)武舉 ：詩賦成為進(jìn)士科考試主要內(nèi)容 三 、 科舉制的影響 我國(guó)科舉制正式誕生于 （ ） A、唐玄宗時(shí) B、武則天時(shí) C、唐太宗時(shí) D、隋煬帝時(shí) 科舉制被廢除是在 （ ） A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年 隋唐以來的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度，其根本原因是科舉制度（ ） A、有利于選拔人才 B、有利于鞏固專制統(tǒng)治 C、以儒家思想為核心 D、科舉制度比較完善 D D B 科舉制度是我國(guó)古代地方政權(quán)通過推舉選拔官員的制度。（ ） 中央 （請(qǐng)判斷并改正 ） 考試
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