人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-03 10:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族?！钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個(gè)朝代？2．科舉，就是由封建國(guó)家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過(guò)考試來(lái)選拔官吏。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于（）。5．下面史實(shí)與唐太宗有關(guān)的是()。于追回了狀元卷，重點(diǎn)也各不相同，策問(wèn)、詩(shī)賦五種。于現(xiàn)在的簡(jiǎn)答題，義”由于簡(jiǎn)便易行，背誦經(jīng)義和舊策，材料一的含義是什么？進(jìn)士科考試中，考中第一名被稱(chēng)為什么？歐美一些國(guó)家的文官制度產(chǎn)生了重要影響，堪稱(chēng)“中國(guó)第五大發(fā)明”。研究者會(huì)有這種看法，你能說(shuō)明理由嗎？的困難，同時(shí)也說(shuō)明科舉制是士人出仕的途徑，也是統(tǒng)治者控制知識(shí)分子的手段。進(jìn)士及第是一種很高的榮譽(yù)。唐朝的文學(xué)界、教育界將會(huì)呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的局面。
【正文】 研究者會(huì)有這種看法，你能說(shuō)明理由嗎？ ，得知唐玄宗今年將詩(shī)賦作為科舉考試的內(nèi)容，你會(huì)怎么做？能 否思考一下唐朝的文學(xué)界、教育界將會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的局面？ 參考答案 第 4 課 科舉制的創(chuàng)立 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 能力提升 6. ( l ）天下有才之士，都被我收羅了。 ( 2 ）形象地刻畫(huà)出進(jìn)士登第的困難，同時(shí)也說(shuō)明科舉制是士人出仕的途徑，也是統(tǒng)治者控制知識(shí)分子的手段。 ( 3）狀元。 ( 4 ）說(shuō)明進(jìn)士及第是一種很高的榮譽(yù)。 拓展探究 ，以出身和門(mén)第來(lái)選拔官員，造成門(mén)閥政治的產(chǎn)生 ，削弱皇權(quán)，也不利于選拔人才；而科舉制通過(guò)考試選拔人才，既改善用人制度，打擊門(mén)閥勢(shì)力，也促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，而且科舉制還影響鄰國(guó)。 ：如果我是一個(gè)唐朝時(shí)準(zhǔn)備參加科舉考試的秀才，應(yīng)積極準(zhǔn)備考試，注意在詩(shī)賦方面奪下功夫，加強(qiáng)習(xí)作。唐朝的文學(xué)界、教育界將會(huì)呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的局面。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1