新人教版選修紅旗譜教案1-資料下載頁
2024-11-20 02:57本頁面
【導(dǎo)讀】1．掌握作者及《紅旗譜》的相關(guān)知識。2．簡述故事發(fā)生的時代背景。分析小說的情節(jié)、人物、環(huán)境描寫的特點，深入理解作品的思想內(nèi)容。體會老一代農(nóng)民對封建剝削壓迫的覺醒和反抗精神。分析朱老鞏的人物形象是本課的重點和難點所在。毅等慷慨重義、勇氣過人的猛將；有荊軻、高漸離等不畏強暴、挺身抗命豪杰俠士。的作品給予其很大影響。1937年5月，梁斌在蠡縣加人中國共產(chǎn)黨。同年帶領(lǐng)劇社全體人員赴華。會河北分會主席，1980年為河北省政協(xié)副主席，后調(diào)入天津任文聯(lián)名譽主席?！都t旗譜》先后幾十次印刷，印。數(shù)高達500余萬冊。創(chuàng)作界與出版界十分罕見的現(xiàn)象?！都t旗譜》等三部作品被人們譽為“折射時代風(fēng)云的一。1953年6月，梁斌正式開筆《紅旗譜》，一年后完成《紅旗譜》第一部初稿。態(tài)異乎尋常，他完全沉醉在《紅旗譜》中，每天伏案疾書十多個小時。他人反應(yīng)的語段，指明朗讀。給朱老鞏與馮蘭池的斗爭涂上了失敗的灰色。
【正文】 祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使認識到“砸鐘”背后的陰暗實質(zhì)后，他仍然無法拋除已深入骨髓的軟弱、自保意識。這正是他弱的一方面。 （ 2）當看到朱老鞏與馮蘭池做著無畏斗爭后，嚴老祥是什么表現(xiàn)？ 學(xué)生找到相關(guān)語句，討論后明確：嚴老祥終于覺醒，勇敢地站在了朱老鞏的身旁，與朱老鞏并肩抗爭。這是他勇的一面。 [總結(jié) ]由此看來，在嚴老祥身上表現(xiàn)出的是老一代農(nóng)民 覺醒的過程，他性格里兼具了勇與弱的因素。 4．學(xué)生按照同樣的方法分析馮蘭池、嚴老尚的性格特征。（進行此環(huán)節(jié)時，學(xué)生已經(jīng)有了一定的分析人物性格的經(jīng)驗，所以，可以讓學(xué)生自主進行，在這里教師只做些必要的引導(dǎo)和總 結(jié)即可） [總結(jié) ]馮蘭池是地主階級的代表，他道貌岸然、心黑手辣、仗勢欺人、貪婪霸道、陰險狡詐。 嚴老尚則是地主階級的幫兇，他老奸巨滑、陰險毒辣、狡詐虛偽。 （五）分析文章的主題 學(xué)生活動：根據(jù)以上學(xué)習(xí)，綜合小說的背景、事件的經(jīng)過、結(jié)果、以及雙方矛盾，討論小說的主題。 [明確 ]本文通過記敘清末民初 冀中鎖井鎮(zhèn)喪心病狂的大地主馮蘭池要砸掉四十八村防汛筑堤集資購地四十八畝的憑證古鐘，見義勇為的朱老鞏挺身而出護鐘的故事，揭露了土豪惡霸的自私、丑惡的嘴臉，贊揚了朱老鞏、嚴老尚等老一代農(nóng)民的覺醒和敢于抗爭的精神。同時告示人們，要獲得斗爭的勝利，必須調(diào)動廣大群眾的參與，個人奮斗式的斗爭，只能以失敗而告終。 （六）學(xué)生活動 情感交流：你喜歡文中哪個人物形象，談?wù)勏矚g他的理由。 五、寫作借鑒 1．景物描寫具有濃厚的地方色彩。那滹沱河、千里堤、高高的白楊樹，都充滿著詩情畫意，那地方風(fēng)情、民風(fēng)民俗都洋溢著鄉(xiāng)土氣息 和民族感情，構(gòu)成富有魅力的冀中風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫。 2．善于通過人物的行動和對話來刻畫人物性格。如朱老鞏和嚴老祥關(guān)于護鐘的對話，及朱老鞏舍命護鐘等部分，人物的動作和對話，活脫脫表現(xiàn)了他們不同的性格。 3．作品大量采用精彩的群眾語言，通俗簡練，自然流暢，雅俗共賞。不但人物對話口語化，敘事寫景也簡潔明快，洋溢著濃厚的冀中鄉(xiāng)土芬芳。 六、布置作業(yè) 運用語言和動作描寫，寫一寫你熟悉的一個人。 第二、三課時 觀看影片《紅旗譜》，更深刻地把握人物形象。
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