【導(dǎo)讀】(喜歡)今天宋老師帶來了幾個自制玩具,想。(想)那么就先請4位同學(xué)上來玩一玩,并思考回答老師。(發(fā)現(xiàn)兩面的圖案融合了,是因為“視覺暫留”現(xiàn)象。你們想不想也親手制作這個玩具呀?可以在這些基本形狀上加以變化??吹皆葡氲绞裁矗恳部墒峭粋€物體的兩個不同表現(xiàn),例如:哭和。笑,白天和黑夜。你還能想到什么?畫在卡片上應(yīng)注意正反兩面的圖案的位置是相倒置的。看了以上的制作過程,你們都記住了嗎?那么現(xiàn)在讓我們來動手做做好。同學(xué)們都做完了嗎?宋老師發(fā)現(xiàn)你們的的手真靈巧,做的都非常好,現(xiàn)。在我們來玩一玩自己做的旋轉(zhuǎn)卡,并自我評價。(能)那么下節(jié)課我們用多種形式來制作,使我們的旋轉(zhuǎn)??ǜ粮猛妫貌缓??