【總結】第一篇：XX市豐富新生代農民工精神文化生活調研報告 豐富新生代農民工精神文化生活 共青團XX市委 隨著社會的發(fā)展，新生代農民工登上了歷史舞臺，并逐漸成為農民工群體的主流。新生代農民工通常是指上世...
2024-10-08 19:54
【總結】在文化生活中選擇流水綜合中學張正江教學目標：1、知識與技能：識記落后文化、腐朽文化的涵義；理解文化多樣性與倡導主旋律的關系；辨識各種文化現(xiàn)象，正確進行文化選擇認識加強社會主義文化建設的重要性。2、能力目標：培養(yǎng)學生感受體驗觀察的能力、搜集處理社會信息的能力、獨立思考的能力、合作學習、溝通的能力、語言表達能力。3、情感態(tài)
2024-12-02 10:32
【總結】《在文化生活中選擇》教學設計（一）教學內容：教材使用人教版第三冊第四單元第八課《走進文化生活》第二框“在文化生活中選擇”的內容。本框學習的主要內容是如何看待多樣化的精神需求和文化消費；面對紛繁復雜的文化現(xiàn)象，提高明辨是非的能力，選擇健康有益的文化活動；認識加強社會主義文化建設的重要性。（二）學生分析
【總結】第一篇：xxx縣新生代農民工精神文化生活現(xiàn)狀調研報告 xxx縣新生代農民工精神文化生活現(xiàn)狀調研報告 xxx團辦“2011”30號文件《關于在全省開展2012年‘共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面’活...
2024-11-09 12:48
【總結】第一篇：文化生活試題 新泰一中北校2014級高二上學期 第二次大單元考試 政治試題 注意事項：，請將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。 。 第Ⅰ卷 一、單項選擇(每題2分，共70分)，人們在...
2024-10-10 17:51
【總結】第一篇：政治文化生活 第一課文化與社會 1、文化是什么（重點）（1）、文化是一種精神現(xiàn)象 內涵：“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有...
2024-10-28 18:58
【總結】 第1頁共3頁 農民工精神文化生活的調查與思考 農民工是工人階級的重要組成部分，是城市化的建設者和奉 獻者。然而，身在城市的農民工是否真正融入城市生活，他們的 精神文化生活如何。帶著這個課題...
2024-09-06 23:12
【總結】第一篇：周口農民文化生活狀況調查 周口農民文化生活狀況調查 五一放假期間，我走訪了許多人家，通過詢問得出了以下報告。改革開放以來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速推進，農業(yè)的大發(fā)展，農村經濟的繁榮，農民生...
2024-10-28 11:28
【總結】《文化生活》學案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預習提示，自主探究】、學習目標識記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會主義文化的導向作用、流行文化和經典文化作品的價值、文化多樣性與倡導主旋律的關系、在我國現(xiàn)代化建設中，必須加強社會主義文化建設，避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結合現(xiàn)實比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【總結】 第1頁共3頁 加強農村文化建設豐富農民文化生活 加強基層文化建設豐富農村文化生活11月29日下午，在縣 委中心組理論學習會上，我聽取了北京工業(yè)大學文化創(chuàng)意產業(yè)研 究所所長、博士王國華教授所...
2024-08-26 17:07
【總結】《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明思想政治課教學設計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明1、教學內容本課時教學內容為：人教版
【總結】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學張正江教學目標：：了解人們在文化生活中面對多種選擇；認識文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響；理解大眾文化的含義，及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。：通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當代社會文化生活“喜”與“憂”問題的探究，培養(yǎng)學生辯證分析社會文化生活相關問
【總結】《色彩斑斕的文化生活》教學設計一、教學內容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內容?！段幕睢方滩牡乃膫€單元,分別對應了課程標準的四個主題，按照“是什么：文化的概念”、“為什么：文化的發(fā)展”、“怎么看：民族精神”、“怎么辦：文化建設”的邏輯順序來展開。第四單元“
【總結】 第1頁共14頁 加強農村文化建設豐富農民文化生活 關于加強農村文化建設 切實豐富農民精神文化生活的建議 農村文化建設是社會主義新農村建設的重要內容，不斷滿足 農民日益增長的精神文化需求是...
2024-08-26 17:11
【總結】第一篇：文化生活模塊一 高二年級政治學科模塊教學質量階段檢測與評估 （一）命題人：范純靜審題人：王楊楊 一、單項選擇題（每題只有一個最佳選項，每小題2分，共50分） 1.“文化”是相對于經濟、...
2024-10-10 17:50
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