蘇少版美術(shù)三下快樂卡通教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-20 01:28本頁面
【導(dǎo)讀】卡通書是以大量的圖畫為主體，結(jié)合較少的文字，以講。故事或向兒童傳遞信息的書。此課應(yīng)在“欣賞”上下功夫?；罱?jīng)驗(yàn)，表達(dá)一種自然感受又能學(xué)習(xí)畫面處理的獨(dú)到之處。象的同時(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)構(gòu)思個(gè)創(chuàng)作能力，這正是本課的立意所在。２、探究卡通畫表現(xiàn)的內(nèi)容，各種表現(xiàn)形式和繪畫技法的應(yīng)用。自己生活中的影響，借以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們就來欣賞和表現(xiàn)一些好看的卡通書。活用品給學(xué)生欣賞，體會(huì)更豐富的卡通造型。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉自己的自主探究和解決問題的能力。體現(xiàn)卡通書的特征，形象盡可能符合故事情節(jié)需要，并獨(dú)具個(gè)性。在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生快樂的體驗(yàn)。在創(chuàng)作作品中學(xué)生也比
【正文】 思獎(jiǎng)”“最感人作品獎(jiǎng)” 等 ，教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)感受和收獲。 六 、 課后拓展 收集更多的卡通造型圖書，調(diào)查生活中各個(gè)領(lǐng)域?qū)ㄍㄔ煨偷膽?yīng)用，并分析它們的特征，進(jìn)行臨摹體會(huì)。 七、板書設(shè)計(jì) 第八課 快樂卡通 特征：造型簡(jiǎn)潔，技法 豐富，內(nèi)容多樣 種類： 圖畫和圖文并茂兩種 獨(dú)幅和多幅連環(huán)兩類 教學(xué)反思：本 課 的教學(xué) 重點(diǎn)是讓孩子通過欣賞、討論、添加改造卡通形象，感受卡通形象的色彩、造型美，并設(shè)計(jì)卡通的形象 ，體會(huì)卡通給我們帶來的快樂 。 在 教學(xué) 中，我嘗試 對(duì)教材中活動(dòng)的安排作靈活的處理。 在 欣賞活動(dòng) 中，引導(dǎo)學(xué)生快樂的體驗(yàn)。在實(shí)踐的工程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。 在一定的情景創(chuàng)設(shè)下，使學(xué)生了解卡通畫的基本知識(shí)與設(shè)計(jì)過程，了解編繪方法與表現(xiàn)手段，了解中外及不同時(shí)代的卡通形象，在發(fā)展學(xué)生想象的同時(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)構(gòu)思個(gè)創(chuàng)作能力，這正是本課的立意所在。 師 生活動(dòng)中， 學(xué)生注意力就比較集中 ，能 自主觀察 范畫 ，引出利用夸張、變形、比擬、象征等手法改變現(xiàn)實(shí)中的人和物變換成卡通形象。 在創(chuàng)作作品中學(xué)生也比較積極，所以作品內(nèi)容都比較風(fēng)趣。 同時(shí) 一堂課，重要還是要看學(xué)生是否真的能領(lǐng)悟您的課堂內(nèi)容。這時(shí)候就是評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。一般的評(píng)價(jià)方式總歸是學(xué)生相互評(píng)、再者教師點(diǎn)評(píng)。總是說好的地方，真正的“點(diǎn)”沒有說到。例如這堂課就是要指出學(xué)生作業(yè)中哪些卡通的方式、方法有變化。教師的點(diǎn)評(píng)要明確，緊跟課堂的主題。
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