蘇少版美術(shù)五下我設(shè)計的卡通形象教學(xué)案例-資料下載頁
2024-11-20 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】通過了解知名卡通形象-米老鼠的誕生知識；欣賞卡通大師、卡。由于卡通形象設(shè)計的面較廣，基。能在設(shè)計水果等形象中得到成功。計教學(xué)打好伏筆：動態(tài)形象設(shè)計、卡通人物群像設(shè)計和卡通故事設(shè)計等。象，初步了解卡通形象的擬人化及其在造型、色彩上的夸張、變形。試設(shè)計一個具有個性特色、外形簡潔、形象生動、色彩鮮艷的卡通形象。斯尼生前最喜歡掛在嘴邊的一句話，正是米老鼠造就了整個迪斯尼王國！沃爾特·迪斯尼想創(chuàng)造一個新的卡通明星振興他的。這時候他的腦海中第一次萌發(fā)了以工作間里的一只老鼠當(dāng)原形創(chuàng)作新卡通。會笑起來或自言自語起來，卡通形象設(shè)計發(fā)揮了他們最大的能動性和創(chuàng)造力。千面、各具特色。此外，只有35分鐘教學(xué)時間太短，影響了一些教學(xué)環(huán)節(jié)的展開。
【正文】 視指導(dǎo) 三、教學(xué)小結(jié) 展示作品，自評互評 ， 知識擴展 為自己的卡通形象進行修改和添加，并創(chuàng)造想象，構(gòu)思設(shè)計以我的卡通形象為主人公的卡通故事設(shè)計 欣賞王卯卯的動態(tài)卯兔形象、卡通群像和卡通故事 回家構(gòu)思，根據(jù)身邊發(fā)生的事添加想象為下課時的創(chuàng)想卡通故事做準(zhǔn)備。 三、評析 整個教學(xué)進程中，學(xué)生們學(xué)得認(rèn)真 極了，他們畫得津津有味，畫到得意之時會笑起來或自言自語起來，卡通形象設(shè)計發(fā)揮了他們最大的能動性和創(chuàng)造力。各種個性卡通形象不斷從學(xué)生們的手中誕生，教學(xué)展示效果較好，學(xué)生的作品千人千面、各具特色。情趣盎然、別出心裁的作品讓人嘆服學(xué)生的想象力真豐富！ 但針對個別的弱勢生，教師仍需加強特別的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們選擇力所能及的簡單形象進行創(chuàng)作。此外，只有 35分鐘教學(xué)時間太短，影響了一些教學(xué)環(huán)節(jié)的展開。
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