蘇少版美術(shù)五下世界地球日教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】地球是我們?nèi)祟惖墓餐覉@，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，種動物大幅增加，空氣嚴(yán)重污染??地球先生在哭泣！她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。本課的設(shè)計將打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，在教學(xué)中融合五年級學(xué)。教師利用這類教學(xué)內(nèi)容的對學(xué)生的“綜合·探索”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域進行教。與其它社會生活相結(jié)合的方法，進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)活動研究。行為是破壞環(huán)境．理解世界地球日得起源和目的。把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。愛家園的藝術(shù)作品，多媒體課件，歌曲《熱愛地球媽媽》。另一名學(xué)生裝扮成醫(yī)生。播放優(yōu)美環(huán)境片的片斷與音樂《熱愛地球媽媽》。了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護地球的美好前景。
【正文】 動，恢復(fù)地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。 （六）、課堂延伸，普及意識 在 4 月 22 日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。因為：（師生齊讀）過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園?? 七、教學(xué)反思 ： 本課教學(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)實相 聯(lián)系的特征，也體現(xiàn)了新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中加強學(xué)生學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，使美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系。本課教學(xué)設(shè)計重在為學(xué)生構(gòu)建了一個了解環(huán)保知識的平臺，結(jié)合學(xué)生自己的生活，讓他們通過觀察、體驗，在深入感悟的基礎(chǔ)上，得出自己的認(rèn)識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環(huán)境保護的意識，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)掘?qū)W生對主體知識，從無序到有序，使學(xué)生認(rèn)識不斷豐富，并進一步引導(dǎo)學(xué)生將知識運用于藝術(shù)表現(xiàn)中，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保必須從身邊的小事做起，學(xué)生較好的完成作業(yè)，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料 來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學(xué)生在評價自己作業(yè)時融入了真情實感，意識到從小樹立環(huán)保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學(xué)生也作了適當(dāng)?shù)目鋸?，通過藝術(shù)的手法展現(xiàn)出保護地球的美好前景。
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