蘇教版三年級(jí)上冊(cè)石頭書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⒈學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。⒉通過(guò)學(xué)習(xí)，理解“石頭書(shū)”的含義，了解有關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱情。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。⒈朗讀課文3、4自然段。么，這一不同尋常的舉動(dòng)引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟在干什么？川川和磊磊聽(tīng)了叔叔的回答后為什么感到很奇怪？。⑴川川和磊磊聽(tīng)了勘探叔叔的話，為什么"不禁笑了起來(lái)"，"不禁是"什么意思？⑵石頭上的字指的字是什么？這里曾經(jīng)是海洋和密林？這個(gè)詞說(shuō)明了什么？據(jù)什么來(lái)推斷的？為么說(shuō)石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)可真多？在大自然種，還有許多類(lèi)似的"石頭書(shū)"這樣的事物，等待我們?nèi)ヌ骄?，我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去揭示哪些奧秘。
【正文】 閱讀了 石頭書(shū) ，了解了有關(guān)石頭里蘊(yùn)藏了這么多知識(shí)。在大自然種，還有許多類(lèi)似的 石頭書(shū) 這樣的事物，等待我們?nèi)ヌ骄?，去研究。我們現(xiàn)在應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去揭示哪些奧秘。 三、作業(yè)：練習(xí)朗讀課文。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1石頭書(shū) 好奇 奇怪 刨根問(wèn)底 “石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少啊” 通過(guò)過(guò)渡，導(dǎo)入新課 加強(qiáng)同義詞的區(qū)別 在分角色朗讀中體會(huì)文中的思想內(nèi)容
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