蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)液體優(yōu)秀備課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】愿意參與，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)。桌里，趕緊動(dòng)手，比一比，哪一組最先找到它們？如果老師把你們的眼睛蒙上，你們還能準(zhǔn)確地判斷出它們都是什么嗎？那么同學(xué)們，如果給這四。位好兄弟起一個(gè)共同的名字，應(yīng)該叫什么？那好，這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步來(lái)認(rèn)識(shí)。一定要將觀察到的結(jié)果記錄下來(lái)。可是，今天你們研究的這液體四兄弟除了顏色、氣味、味道不同之。想到一個(gè)不同點(diǎn)就在小組實(shí)驗(yàn)探究積分卡上加一分。（生邊匯報(bào)，師邊將匯報(bào)的問(wèn)題歸納整理到。（預(yù)設(shè)生預(yù)測(cè)情況：1、四種液體流動(dòng)的速度有快有慢。（師生研討確定研究范圍：1、同體積液體輕重不同。而知道四種液體的輕重，只要科學(xué)合理，教師也予以支持。溶液是兩種或兩種以上物質(zhì)均勻混合并且彼此呈分子分散的多組分體系。
【正文】 束 1 、師：馬上下課了，請(qǐng)同學(xué)們整理一下實(shí)驗(yàn)桌，將你們用過(guò)的不同液體倒入水槽中，看看怎么了？ 生：（驚奇）分層了！ 師：這就是下節(jié)課我們將要研究的問(wèn)題： “把液體倒進(jìn)水里。 ”有興趣的同學(xué)可以在課下先來(lái)研究。 2 、這節(jié)課你都有什么收獲？ 3 、這節(jié)課你過(guò)的快樂(lè)嗎？如果重上這節(jié)課你想怎么做？如果重上這節(jié)課你希望老師怎么做？ 參考資料： 溶液： 溶液是兩種或兩種以上物質(zhì)均勻混合并且彼此呈分子分散的多組分體系。形 成的均一的、穩(wěn)定的混合物。在生活中常見(jiàn)的溶液有蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀鹽酸、鹽水等。 溶液的性質(zhì)： 均一：溶液各處的組成和性質(zhì)完全一樣； 穩(wěn)定：溫度不變，溶劑量不變時(shí)，溶質(zhì)和溶劑長(zhǎng)期不會(huì)分離。 溶液的分類： 飽和溶液：在一定溫度、一定量的溶劑中，溶質(zhì)不能無(wú)限溶解的溶液。 不飽和溶液：在一定溫度、一定量的溶劑中，溶質(zhì)可以繼續(xù)溶解的溶液 表面張力 小實(shí)驗(yàn) ： 可以帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用液體的性質(zhì)，做 個(gè)關(guān)于表面張力的小游戲 .， 先找一 些學(xué)生 一起來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲 ,然后準(zhǔn)備一杯水 (把水加到杯子的邊緣處 ,目視水至杯口齊平處 ),16 枚 1 元的硬幣(也可以更多 ).然后是這個(gè)游戲的規(guī)則 ,和小伙伴每人一次向杯子里輪流投放硬幣 ,每次投放硬幣數(shù)沒(méi)有限制 ,可以一次放進(jìn) 1 枚 ,可以 2 或 3 枚 ,或者更多，直到誰(shuí)先把水溢出杯子為止 .投放硬幣的時(shí)候用拇指和食指捏住硬幣輕輕的放進(jìn)盛滿水的杯子 ， 去試試吧 ,看看 學(xué)生的 膽識(shí)和魄力 ，一定很精彩。
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