蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】把固體放到水里教學(xué)目標(biāo)1、意識(shí)到通過(guò)物體間的相互作用，可以認(rèn)識(shí)物體更多的性質(zhì)2、認(rèn)識(shí)固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象，意識(shí)到固體的沉浮取決于它在水中所占的體積，而不是由它的輕重決定3、知道把固體從液體中分離出來(lái)的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：知道固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠區(qū)分溶解與混合現(xiàn)象間的差別教學(xué)準(zhǔn)備

2025-11-10 21:38

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《把固體放到水里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《把固體放到水里》是小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元里的第二課，本課取材于生活現(xiàn)象，主要是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)固體進(jìn)入水里后的兩種顯著現(xiàn)象，即沉浮、溶解。本課的主要內(nèi)容有以下三部分：（一）經(jīng)歷從預(yù)測(cè)到難的探究進(jìn)程，認(rèn)識(shí)固體在水中的沉浮現(xiàn)象；（二）認(rèn)識(shí)固體在水中的溶解現(xiàn)象和固體與液體分離的三種方法

2025-11-25 17:55

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《把固體放到水里》案例設(shè)計(jì)【教材依據(jù)】九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)蘇教版教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課《把固體放到水里》。【教材簡(jiǎn)析】本課是繼《認(rèn)識(shí)固體》一課后繼續(xù)研究固體的性質(zhì)，主要通過(guò)吧固體放到水里的方法，認(rèn)識(shí)固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象。至于分離，則是溶解與不溶解后派生出的一個(gè)相關(guān)問(wèn)題。故而，本課有研究，又有拓展。本課教學(xué)內(nèi)容有三部分：第一部分、

2025-11-10 21:38

蘇教版科學(xué)三下太陽(yáng)鐘課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】太陽(yáng)鐘?太陽(yáng)東升西落，它所照射的物體的影子也會(huì)隨著移動(dòng)。在古代人們通過(guò)對(duì)這個(gè)自然現(xiàn)象的觀察，學(xué)會(huì)了計(jì)算時(shí)間發(fā)現(xiàn)了日晷，又稱(chēng)太陽(yáng)鐘。原理：?地球自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)，自轉(zhuǎn)的時(shí)候太陽(yáng)對(duì)于地球上的固定位置是隨時(shí)間改變的。因此陽(yáng)光照射的直立物體的影子也會(huì)隨時(shí)間改變，而這個(gè)影子可以告訴我們大概的時(shí)間。水平型日晷儀

2025-11-25 17:55

蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)液體課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】液體認(rèn)識(shí)3共同探究：1、液體在顏色、形狀、透明、輕重、粘稠度、表面張力等方面的性質(zhì)。2、能夠運(yùn)用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和比較液體的性質(zhì)．3、在與小組同學(xué)的合作與交流中，培養(yǎng)合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神；液體的性質(zhì)：名稱(chēng)性質(zhì)油水牛奶

2025-11-25 22:12

蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)液體課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】世界海洋的面積約相當(dāng)于38個(gè)中國(guó)，占地球表面積的71％。陸地面積只占29％。海洋的總面積差不多是陸地面積的兩倍半。97%3%海洋和咸水湖淡水%%%%%水蒸氣等河流、湖泊深層地下水淺層地下水冰川其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水容易開(kāi)發(fā)的水只相當(dāng)于一滴水?1956

2025-11-25 20:33

蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)液體課件5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、比較“誰(shuí)輕誰(shuí)重”二、不同液體的粘稠度不同三、液體都有表面張力

2025-11-25 19:57

蘇教版三年科學(xué)下把固體放到水里(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】把固體放到水里蘇教版科學(xué)三年級(jí)下會(huì)有什么現(xiàn)象？？實(shí)驗(yàn)：我們把固體放到水里?把固體放入水中時(shí)，一個(gè)一個(gè)的，輕輕的放。放一種固體觀察記錄后將其拿出，再放另一種。?要仔細(xì)觀察，并做好觀察記錄（驗(yàn)證一個(gè)就要記錄一個(gè)）。?小組同學(xué)要相互合作。不要將水灑在

2025-01-16 01:23

蘇教版科學(xué)三下葉和花課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們采集的各種各樣的葉片我們采集的各種各樣的葉片葉子的組成：葉脈的種類(lèi)：葉脈具有支持葉片伸展和輸導(dǎo)水分與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能1、盡量讓自己的小組的分類(lèi)合理，盡量控制你們分類(lèi)時(shí)自己所發(fā)出的聲音。2、根據(jù)所收集到的信息，給自己小組采集的葉子分類(lèi)。3、當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，請(qǐng)你們收

2025-11-25 22:13

蘇教版科學(xué)三下根和莖課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2單元植物的一生2、根和莖根和莖2單元植物的一生2、根和莖各種各樣的根2單元植物的一生2、根和莖2單元植物的一生2、根和莖直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周?chē)母饾u變

2025-11-25 17:54

蘇教版科學(xué)三下果實(shí)與種子課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)果實(shí)一、果實(shí)的形成與組成二、果實(shí)的類(lèi)型一、果實(shí)的形成及組成果實(shí)為被子植物特有器官，受精后，雌蕊的子房發(fā)育形成的特殊結(jié)構(gòu)。果實(shí)的形成花柄花被雄蕊群花托雌蕊群花柱頭胎座胚珠花柱子房子房壁果柄

2025-11-25 20:33

蘇教版科學(xué)三下我們周?chē)耐寥勒n件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】外出觀察時(shí)應(yīng)該注意些什么？1、注意安全：2、不要破壞環(huán)境，更不能傷害土壤中可能存在的動(dòng)植物：3、及時(shí)記下自己的發(fā)現(xiàn)，對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，可先照樣子畫(huà)下來(lái)：4、盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤里有什么。觀察校園綠地一角的土壤要求：1、先觀察表層的土壤（顏色、形狀、濕潤(rùn)度）2、注意土壤中有哪些動(dòng)植物，思考土壤和動(dòng)植物的關(guān)系是什么樣的呢？3

2025-11-25 22:13

蘇教版科學(xué)三下動(dòng)物—人類(lèi)的朋友課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】動(dòng)物——人類(lèi)的朋友授課人：范海燕為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友？說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的一種動(dòng)物，要說(shuō)出喜歡的理由。仔細(xì)分析這幾段錄象的內(nèi)容，你有何感想？一份“辛德勒”名單?1781年渡渡鳥(niǎo)滅絕，原生活于印度洋?1799年藍(lán)馬羚滅絕，原生活與南非?1844年大海雀滅絕，原生活于大西洋北部島嶼?1876年

2024-12-07 12:44

蘇教版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)液體教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)液體教學(xué)目標(biāo)：使用簡(jiǎn)單的器材來(lái)研究液體性質(zhì)，并將觀察到的現(xiàn)象通過(guò)各種方式表達(dá)出來(lái)。學(xué)生能通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)液體，知道液體一些常見(jiàn)的性質(zhì)。（1）通過(guò)與同學(xué)合作、討論交流，感受并分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（2）滲透《中華人民共和國(guó)水法》第三章第十二條：任何單位和個(gè)人引水、蓄水、排水，不得損害公共利益和他人的合法權(quán)益。

2025-11-11 00:51

蘇教版科學(xué)三下固體和液體教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元固體和液體教案第三單元固體和液體1、認(rèn)識(shí)固體教學(xué)目標(biāo)：１、能夠辨別周?chē)h(huán)境中的物體，哪些是固體，哪些是液體，給物體分類(lèi)。２、會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質(zhì)，并能描述出來(lái)。3、感受小組合作的樂(lè)趣，愿意與他人合作并交流想法。教學(xué)重點(diǎn)：小組合作研究固體的性質(zhì)

2025-11-10 21:38

蘇教版科學(xué)三下把液體倒進(jìn)水里課件1-文庫(kù)吧

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蘇教版科學(xué)三下把液體倒進(jìn)水里課件1(已修改)

蘇教版科學(xué)三下把液體倒進(jìn)水里課件1(編輯修改稿)