蘇教版科學(xué)四下關(guān)節(jié)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能夠通過(guò)活動(dòng)身體找出一些主要關(guān)節(jié)的位置。知道什么是關(guān)節(jié)以及關(guān)節(jié)的作用。認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)以及它們的活動(dòng)形式。（學(xué)生上前指出教師右臂的肘關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為什么是“關(guān)節(jié)”？師；好了，現(xiàn)在，你們說(shuō)自己貼的關(guān)節(jié)的名字，老師來(lái)找，好嗎？（教師在學(xué)生的指揮下，逐一找到他們貼的關(guān)節(jié)。膝關(guān)節(jié)每個(gè)組的同學(xué)在這三個(gè)關(guān)節(jié)中，任意選擇一項(xiàng)來(lái)做。
【正文】 蹲、踢球、上樓等動(dòng)作， 控制關(guān)節(jié)的同學(xué)都無(wú)法順利完成這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。） 師：現(xiàn)在，快點(diǎn)解放自己捆綁的關(guān)節(jié)，讓關(guān)節(jié)自由地活動(dòng)活動(dòng)吧。經(jīng)過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，談?wù)勛约河惺裁锤杏X(jué)。 生：關(guān)節(jié)真重要。 師：讓我們把打乒乓球的同學(xué)再請(qǐng)上來(lái)。請(qǐng)你將剛上課時(shí)作的 打乒乓球的動(dòng)作再做一遍，其余同學(xué)仔細(xì)觀察他身上的關(guān)節(jié)，看看你們有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。 （學(xué)生做動(dòng)作，身上的紅點(diǎn)幾乎都在動(dòng)。） 生：很多關(guān)節(jié)都在動(dòng)。 師：說(shuō)得好，為了完成一個(gè)動(dòng)作，往往需要多個(gè)關(guān)節(jié)共同作用?，F(xiàn)在，老師說(shuō)一個(gè)你們平常 都做過(guò)的很平常的動(dòng)作，你們看看都有哪些關(guān)節(jié)參與了活動(dòng)，在活動(dòng)中起什么作用。聽(tīng) 好：“ 下課的時(shí)候，你坐在椅子上，拿出礦泉水喝。 ” 生：有指關(guān)節(jié)握住瓶子，腕關(guān)節(jié)扭開(kāi)瓶蓋，肘關(guān)節(jié)將瓶子放在嘴里。 生：肩關(guān)節(jié)也幫助將水送到嘴里。 生：膝關(guān)節(jié)是我們能坐在椅子上。 生：還有嘴得張開(kāi)，下頜關(guān)節(jié)。 師： 沒(méi)有了嗎？有，還有。 生：頸關(guān)節(jié)是我們抬頭。 師：沒(méi)有了嗎？有，還有。別忘了我們是 “ 坐在 ” 椅子上。 生：還有髖關(guān)節(jié)。 師：一個(gè)最最平常的動(dòng)作就有這么多的關(guān)節(jié)參與了活動(dòng)，這些關(guān)節(jié)中，不論是哪個(gè)關(guān)節(jié)有了問(wèn)題，我們都不能順利地完成這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。關(guān)節(jié)真是太重要了，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的關(guān)節(jié)呢？ 生：適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)。 師：體育課上，我們?cè)谔咔蛑?，老師要帶領(lǐng)我們干什么？ 生：做準(zhǔn)備活動(dòng)。 師；準(zhǔn)備活動(dòng)實(shí)際是活動(dòng)哪里？準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是什么？ 生：活動(dòng)關(guān)節(jié)，避免受傷。 師：還有哪些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法？ 生：從高處跳下來(lái)應(yīng)蹲一下 ，減震。
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