蘇教版語文四上習(xí)作二寫寫我的長處、本領(lǐng)word作文教案-資料下載頁
2024-11-20 00:31本頁面
【導(dǎo)讀】各方面有順序地說出來。寫時能做到語句通順，表達(dá)清楚。3．愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與他人分享習(xí)作的快樂。從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上、充滿自信的健全人格。1．同學(xué)們，你們了解自己嗎？誰來說說，自己看相片或照鏡子觀察。自己的相貌，把自己的相貌最有特點的地方說出來。2．剛才我們觀察了自己外在的特點，那么內(nèi)在的方面呢？想一想自己的性格，平時喜歡靜或喜歡動等等，還有愛好是。簡單寫出自己的姓名、年齡、在哪所學(xué)校上幾年級。1．教師巡視，針對現(xiàn)場習(xí)作進(jìn)行個別指導(dǎo)?，F(xiàn)在請同學(xué)們在小組內(nèi)讀一讀自己的作文，再評一評。也可以交換著改一改，互相提一提建議進(jìn)行評改。挑選幾個具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評議。的是真情實感，確確實實是自己長處，你們覺得呢？
【正文】 手》《誰與爭鋒》 二、作后評改 1．自讀自改。 寫好后自己先放聲朗讀，聽聽是否順口，想想詞語用的是否恰當(dāng)，句子是否通順 ，自己的外貌 特點， 優(yōu)異于別人的特長是否交代清楚具體了，不合適的自己試著改過來。 2．小組互改。 現(xiàn)在請同學(xué)們在小組內(nèi)讀一讀自己的作文，再評一評。 也可以交換著改一改，互相提一提建議進(jìn)行評改。 3．全班交流。 挑選幾個具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評議。 你認(rèn)為他哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？又有哪些建議呢？ 師點評：（用投影展示）大家看這句話我畫上了紅線，我認(rèn)為他寫的是真情實感，確確實實是自己長處，你們覺得呢？ 三、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作，謄寫 板書設(shè)計： 寫 自己的長處 題目獨特、新穎 要有具體的內(nèi)容 還要寫出過程 語句寫通順 教學(xué)反思：
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