2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊64平行-資料下載頁

【總結(jié)】圖片欣賞如果一個平面內(nèi)有兩條直線，那么這兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系呢？請你畫一畫,并相互交流.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有：相交和平行.畫一畫:思考:1．圖1中的兩條直線平行嗎？在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．a(chǎn)b圖12．圖2中兩條線段平行嗎？ABCD

2024-12-08 07:59

蘇科版數(shù)學(xué)七上64平行同步檢測一-資料下載頁

【總結(jié)】⒈下列說法中，錯誤的是（）a∥b，若c與a相交，則b與c也相交a與b相交，c與a相交，則b∥ca∥b，b∥c,則a∥cAB與CD平行，則AB上所有點(diǎn)都在CD同側(cè)⒉下列說法中，正確的個數(shù)是

2024-12-05 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上51豐富的圖形世界word學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】豐富的圖形世界（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識別生活中常見的幾何體，并能對它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何

2024-12-05 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2篇-資料下載頁

【總結(jié)】§展開與折疊（１）【課前預(yù)習(xí)】1．三棱錐的展開圖是由個形組成的．2．圓椎的展開圖是由一個和一個形組成的圖形．3．圓柱的展開圖是由一個和兩個形組成的圖形．4．長方體的展開圖是由個形組成

2024-11-20 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)八上34平行四邊形word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行四邊形（1）班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解并掌握平行四邊形的定義；2．掌握平行四邊形的性質(zhì)1及性質(zhì)2、性質(zhì)3。3．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．平行四邊形的概念和性質(zhì)1和性質(zhì)22.平行四邊形的性質(zhì)1

2024-12-05 08:56

蘇科版數(shù)學(xué)七下平行word設(shè)計方案-資料下載頁

【總結(jié)】鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：知識目標(biāo)：1、使學(xué)生在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步了解兩條直線的平行關(guān)系，掌握有關(guān)的符號表示平行線。理解平行線的定義。2、會用三角尺、直尺、量角器、方格紙畫平行線，培養(yǎng)學(xué)生畫圖的基本技能．積累操作活動的經(jīng)驗(yàn)。能

2024-11-20 00:18

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊64平行1-資料下載頁

【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)平行線概念，并會用符號表示兩條直線互相平行；②會用直尺和三角板畫已知直線的平行線，并在操作活動中探索，了解平行線的有關(guān)性質(zhì)。③善于發(fā)現(xiàn)問題，并能通過討論交流解決問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：①探究平行線概念；②平行

2024-12-09 13:19

蘇科版數(shù)學(xué)七下平行word教學(xué)實(shí)踐報告-資料下載頁

【總結(jié)】《平行》教學(xué)實(shí)踐報告（指導(dǎo)思想，設(shè)計方法等說明）一、實(shí)踐過程課堂檢測開始憑借生活經(jīng)驗(yàn)形成數(shù)學(xué)表象情境引入

2024-11-20 00:18

蘇科版數(shù)學(xué)八上51函數(shù)word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】一、知識點(diǎn)：1、常量和變量：在數(shù)量和位置的變化過程中，數(shù)值保持不變的量叫做常量，可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù)：⑴函數(shù)的定義：一般的，設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于變量x的每一個值，變量y都有唯一．．的值與它對應(yīng)，我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量，y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法：

2024-11-20 00:17

蘇科版九上杠桿word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】杠桿2021年8月4日一、杠桿：在物理學(xué)中，將一根在力作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿(level).：(1)不變形，討論：是否一定要是直的形狀？(2)有支點(diǎn)，支點(diǎn)一定在杠桿上：

2024-12-05 03:02

蘇科版數(shù)學(xué)七上31用字母表示數(shù)word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】§字母表示數(shù)【課前預(yù)習(xí)】1、填空：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水；4只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲

2024-12-05 08:59

蘇科版數(shù)學(xué)八上34平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】一、知識點(diǎn)：1、平行四邊形的定義：2組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。記作：□ABCD，讀作平行四邊形ABCD.平行四邊形是中心對稱圖形，對角線的交點(diǎn)是它的對稱中心。2、平行四邊形的性質(zhì)：①平行四邊形的對邊平行；②平行四邊形的對邊相等；③平行四邊形的對角相等；④平行四邊形的對角線互相平分。

2024-11-20 00:17

蘇科版數(shù)學(xué)八上42位置的變化word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】位置的變化班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)；;.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學(xué)過程自學(xué)質(zhì)疑自學(xué)課本第120—121頁內(nèi)容；了解位置變化及位置變化的描述方式，感受數(shù)量變化與位置變化的關(guān)系。交

2024-11-20 00:17

蘇科版七年級上11生活數(shù)學(xué)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】生活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、數(shù)字進(jìn)行觀察與思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。，圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。課前預(yù)習(xí)：1.生活中到處充滿了數(shù)學(xué)：請指出電話號碼0514—7293411中前四位數(shù)0514表示的是_________7293411表示的是___________。2.指出身份證號碼321284198

2024-12-05 09:13

蘇科版數(shù)學(xué)七上27有理數(shù)的混合運(yùn)算word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解有理數(shù)的混合運(yùn)算順序，正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的混合運(yùn)算的過程中，形成對數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識?！緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』已學(xué)過的有理數(shù)的運(yùn)算有哪些？你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則嗎

2024-11-19 17:16

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