西師大版五年下用字母表示數(shù)2篇-資料下載頁
2025-11-11 00:13本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第85頁例4和“試一試”，第86頁課堂活動和練習十七第1，2，3，4，7題。教師準備多媒體課件和視頻展示臺。大屏幕上的問題。多媒體課件顯示：一本剛出的卡通書預(yù)計每本x元，每本童話書比每本卡通書貴12元。x+12表示（），5x表示（）；如果每本卡通書定價為9元，每本童話書應(yīng)該定價為（）元；學(xué)生完成后，抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺上展出，并說一說自己為什么要這樣填。生：正方形的底面積=棱長×棱長，正方體的體積=棱長×棱長×棱長。學(xué)生討論后回答：S=a×a。知識點的掌握水平。指導(dǎo)學(xué)生完成練習十七第3題，完成后集體訂正。表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。請同學(xué)們先用你們掌握的知識填好這個統(tǒng)計表。
【正文】 生活中經(jīng)常用到的，在幫助學(xué)生理解常用的數(shù)量關(guān)系的同時強化學(xué)生的應(yīng)用意識，讓學(xué)生從中獲得價值體驗；在整個教學(xué)過程中，都強調(diào)學(xué)生的主體作用 ，通過學(xué)生的主動學(xué)習來提高學(xué)生對知識的掌握水平。 ] 師：同學(xué)們掌握了常用的數(shù)量關(guān)系以后，就可以又快又對地解決這類問題了。同學(xué)們還可以進一步想一想，除了我們在買賣東西時要用到 “ 單價 數(shù)量 =總價 ” 這樣的數(shù)量關(guān)系以外，我們還在生活中經(jīng)常用到哪些常用的數(shù)量關(guān)系呢？ 學(xué)生討論時，教師給予適當?shù)闹笇?dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生說出一些常用的數(shù)量關(guān)系，比如 “ 速度 時間 =路程 ” 、 “ 工作效率 工作時間 =工作總量 ” 等。 師：如果用 v 表示速度， t 表示時間， x 表示路程， “ 速度 時間 =路程 ” 這個數(shù)量關(guān)系式怎樣表達？ 生： vt=x 。 師：能說一個用 “ 速度 時間 =路程 ” 這個數(shù)量關(guān)系式解決的問題，并且用這個數(shù)量關(guān)系式把它解答出來嗎？ 同桌學(xué)生說用 “ 速度 時間 =路程 ” 解決的問題，并且解答出來，抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺上展出，要求學(xué)生說一說自己是怎樣想的。 師：如果用 a表示工作效率， b表示工作時間， c表示工作總量，你又準備怎樣表示 “ 工作效率 工作時間 =工作總量 ” 這個數(shù)量關(guān)系式呢？ 生： ab=c 。 師：自己編一個用這個關(guān)系式解決的題目，并且把它解答出來。 學(xué)生編題、解題略。 [簡評：有了前面的學(xué)習基礎(chǔ)，在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中就要放手一些，通過 學(xué)生的相互探討讓學(xué)生找出生活中常見的一些數(shù)量關(guān)系，并把這些數(shù)量關(guān)系式用于現(xiàn)實生活中，這樣不僅能有效地提高教學(xué)效率，同時也通過這種難度大一些的探討，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和歸納概括能力，把培養(yǎng)學(xué)生的能力的目標落到實處。 ] 三、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課我們研究了一個什么內(nèi)容？它和我們前面學(xué)習的內(nèi)容有哪些相同？哪些不同？你在生活中用到過這樣一些數(shù)量關(guān)系嗎？在學(xué)習的過程中還遇到哪些問題 ?說出來大家一起解決。 學(xué)生回答略。 四、課堂作業(yè) 練習十七第 5， 6， 8題?？梢灾笇?dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生完成第 88 頁思考題。
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