【正文】 長，那么你認為該怎樣表示正方體體積的計算公式呢？ 學生討論后回答： V=aaa 或 V=a 學生討論填表，教師作必要的指導；填完后 抽學生的作業(yè)在視頻展示臺上展出，要求學生說一說自己是怎樣用字母表示周長、面積和體積的計算公式的。 ： 進一步培養(yǎng)學生的歸納概括能力和初步的邏輯思維能力，發(fā)展學生的應用意 識。這種常用的數(shù)量關(guān)系也可以用字母來表示，比如我們用 a表示單價， b表示數(shù)量， m表示總價，那么 “ 單價 數(shù)量 =總價 ” 這個數(shù)量 關(guān)系式可以怎樣表示呢？ 生： ab=m 。 四、課堂作業(yè) 練習十七第 5， 6， 8題。 學生獨立填表后，抽一個學生的作業(yè)在視頻展示臺上展出，并要求學生說一說自己是怎樣填這個統(tǒng)計表的。 ] 三、課堂小結(jié) 略。 ] “ 試一試 ” 師：同學們已經(jīng)會用字母表示正方體的底面積和體積的計算公式了，下面請同學們像剛才學習的那樣用字母表示你學過的正方形、長方形的周 長和面積計算公式以及三角形、梯形的面積以及長方體的體積計算公式，同學們看一看這個表格。 師：能解釋你為什么要這樣表示嗎？ 學生回答： 正方體的底面積 =棱長 棱長 ↓↓ S=aa 師：這里 aa 還可以寫成 a2 ，表示兩個 a相乘，讀作 “a 的平方 ” 。 用字母表示數(shù) (三 ) 【教學內(nèi)容】 教科書第 85頁例 4和 “ 試一試 ” ，第 86頁課堂活動和練習十七第 1， 2， 3， 4， 7題。來，和老師一起讀一遍。 （多媒體課件出示第 85頁 “ 試一試 ” 中的表） 師：從表中你發(fā)現(xiàn)我們一般用哪個字母表示周長，哪個字母表示面積，哪個字母表示底和邊長嗎？ 指導學生說出一般用 C表示圖形的周長，用 S表示圖形的面積， V表示圖形的體積。 四、課堂作業(yè) 練習十七第 1， 4題。 生：我用每個計算器的錢乘計算器銷售的數(shù)量，就得到計算器銷售的總價；用每本筆記本的錢乘筆記本的本數(shù)，就是銷售筆記本的總價 ?? 師：我們注意這樣一個問題，這個同學說的每個計算器的錢、每個筆記本的錢 ?? 在 表中叫什么？