20xx春西師大版數(shù)學五下51用字母表示數(shù)10-資料下載頁
2024-11-19 13:15本頁面
【導讀】西師版教科書小學數(shù)學五年級（下）第82—83頁例1和例2及相應練習。數(shù)量關系、運算定律；并能綜合運用所學的知識和技能解決問題。思想，發(fā)展抽象概括能力。用字母表示數(shù)和簡單的數(shù)量關系。的乘法算式的簡寫方法。設計制作多媒體課件《用字母表示數(shù)》，輔助配合本節(jié)課內容的教學。課件播放英文字母跳動閃爍畫面，師生同唱《英文歌》。我們還學過哪些運算律？對比兩種表述得出：用字母表示簡單明了，便于記憶。有人民幣x元，請失主速與我們聯(lián)系。石灘鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊部，2020年1. 用x表示錢數(shù)目的是什么呢？根據(jù)學生回答，歸納出：用字母表示數(shù)真是簡潔多了。課件演示：分析結果中出現(xiàn)的x個4，列出算式x×4或4×x的簡寫方法。成功，Ｘ代表艱苦的勞動，Ｙ代表正確的方法，Ｚ代表少說空話。鞏固完成課后P85練習十七1——3題。
【正文】 知識延伸 師： 用字母可以表示數(shù)，大家終于有了深刻印象了，其實，在很久以前，我們的古代勞動人民就明白了這樣的道理。 (課件展示： 古代埃及 《 蘭特紙草書 》 中 ， 用 X 代表數(shù) 的相關記載和違達系統(tǒng)使用字母表示數(shù)的貢獻 ) 師：同學們，這節(jié)課你都有哪些收獲？ 師： 老師也很高興和班 上 的 x個孩子一起學習，這里的 x表示幾呢？ 師： 我 們在這節(jié)課解決了許多數(shù)學問題。如果把同學們平均每天解決的問題用 a 表示的話，那同學們 10 天就能解決 10a個問題， 100 天就能解決 100a個問題，這樣日積月累，同學們的知識就會越來越豐富，離成功也就越來越近。最后老師要送給同學們一句話： 贈言：科學家愛因斯坦在談成功的秘決時，寫下了一個公式：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ（Ａ代表成功，Ｘ代表艱苦的勞動，Ｙ代表正確的方法，Ｚ代表少說空話。）老師衷心地祝愿同學們能早日成功！ 五，作業(yè)布置。 鞏固完成課后 P85 練習十七 1—— 3 題。
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