【導讀】下面各式的運算符號能省嗎?如果能,寫出省略后的式子。再把數(shù)值代入公式計算。是厘米,高是4厘米。6年級1班的王明同學在快樂廣場上撿到30元錢,《招領(lǐng)啟示》,哪位同學可以獻計獻策。元錢,有誰丟失,請速來認領(lǐng)。多6元,毛衣的價格是()元。哪一部分的面積是ac?整個圖形的面積怎樣計算?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用含有字母的式子表示。如果擺100個正方形,需要多少根小棒?()面紅旗、()面綠旗。一共插了()面彩旗。價錢是成人門票的一半。買一張兒童門票需。到乙地行駛了X小時。根據(jù)圖中提供的信息,你能提出哪些問題?極了,三下五除二就做出了結(jié)果。那道題沒有發(fā)生錯誤。錢,走了100米,見到Y(jié)老師,家后把它平均剪成6段。兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,乘,再把所得的積相加。