中班音樂主題活動設計方案【6篇】-資料下載頁
2025-08-24 18:22本頁面
【正文】 引起幼兒興趣 聆聽下雨，觀看畫面 師： “ 小朋友門聽，這是什么聲音 ?”“ 下雨天，小朋友們會做些什么 ?”“ 有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?!” 二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要 情節(jié)，學習象聲詞 “ 丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ” 欣賞課件片段。 設疑小蝴蝶在做什么 ?他聽到小雨點發(fā)出了哪些聲音 ? 引導幼兒思考并回答。 完整欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現(xiàn) (1)：欣賞課件學習象聲詞 “ 丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ” ，引導幼兒為象聲詞創(chuàng)編動作 (2)尋找雨滴落下的地點。 師： “ 小雨點分別落到哪兒才發(fā)出這么好聽的聲音的呢 ? 幼兒思考并：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上 (3)、探索小雨點落下時的狀態(tài)。 ” 師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢 ? 幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落 在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 三、學會創(chuàng)編兒歌《快樂的小雨點》，并能用演唱的形式表現(xiàn)兒歌資料 教師將幼兒創(chuàng)編的資料串聯(lián)起來，編成兒歌《快樂的小雨點》 師生共同以歌唱的形式表現(xiàn)兒歌的資料。 四、音樂游戲：小雨點的旅行 教師講解游戲規(guī)則及玩法 請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。 師生共同游戲 五、結(jié)束部分 師：多可愛的小雨點啊 !落下的聲音真好聽，小朋友們明白嗎 /大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢 !讓我們一齊去找一找，聽一聽。 音樂聲中離開教室。 中班音樂主題活動設計方案篇 6 活動目標： 、熟悉音樂旋律的基礎上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。 ，感受學唱歌曲過程中的快樂。 活動準備： 《建筑之歌》伴奏 和手段 : 圖譜演唱法、練習法等。 活動過程： 一、觀看視頻，引出歌詞內(nèi)容 ，你們看到了哪些大家伙 ?他們有什么本領 ? ：這些都是王老師在建筑工地工地上看到的，工人叔叔為了把工作做得更好把他們請來了。推土機能把舊墻推倒，挖土機把推下來的這些土挖走，最后由大卡車運走 。這個地方平整了，工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈，這是我們的動拆遷工地，老房子要變成新建筑了，它們把這些東西拆了挖走的一個過程。我們今天也來唱唱建筑之歌。 二、學唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞 ① 第一步 ，猜猜我們要唱是誰的本領 ? .你覺得我這樣唱能推倒嗎 ? ，這次推倒了嗎 ?你聽到嘩啦啦的聲音了嗎 ?一個人的力氣總是不夠的，愿不愿意幫我加加油 ? ，你們見過工人叔叔在工地上搬一個很重很重的東西，他們也齊心協(xié)力的一起搬，都喊一個勞動號子 “ 嘿 ” 一下，你們會不會。 ，幼兒配合 ?你聽到了什么 ? ② 第二步 ? ，那這一段該怎么唱呢，看這些圖片把這段歌詞編出來，誰來試試 ? ，這次挖掉了嗎 ?聽到嘩啦啦的聲音了嗎 ?挖土機說了， “ 嘿 ” 已經(jīng)給推土機用過了，請你們換一個。 ?要怎么改正 ?再次演唱 ③ 第三步 ?第二段呢 ?還有誰的本領沒有唱 ? 推倒那座墻，第二段是挖走那推土，這次不給你們看圖片，猜猜大卡車的本領是什么 ? ④ 完整歌唱 我們要接受新的挑戰(zhàn)了，三段連起來唱，歌曲三段連起來有點復雜的，愿不愿意接受挑戰(zhàn) ? 三、了解歌曲名稱，感受歌曲內(nèi)涵 今天我們學的這首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些機器的本領，同時你們用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了，做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。 四、延伸活動，愿意與父母合唱歌曲 今天回去可以和爸爸媽媽一起唱，爸爸媽媽一開始不會沒關系，邀請他們先唱 “ 嘿哈吼 ” ，合作著慢慢也就會了。 中班音樂主題活動設計方案相關 ：
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