游戲活動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-09-10 12:15本頁(yè)面
【正文】 、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣貌。 二、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法 教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞 a、 b、 c 三段音樂(lè) 1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí) ? (教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè) ) 2)、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁?? 幼兒聽(tīng)音樂(lè)看表演 (使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)， 了解游戲情境 ) 教師表演后提問(wèn)： 1)、你們喜歡剛剛的表演嗎 ?想再看一遍嗎 ?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了 ?它們?cè)谧鍪裁??(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié) ) 2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí) ?它們?cè)谧鍪裁??你從哪里看出來(lái)的 ? (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作 ) 3)、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊 ? (引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同資料和游戲情境 ) 學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作 游戲活動(dòng)方案中班 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。 愿意與同伴協(xié)商角色，并運(yùn)用不同的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。 養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒和家長(zhǎng)一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。 了解幾種小吃的簡(jiǎn)單制作方法，并討論替代物的使用。 制作各種小吃所需要的材料、工具等。 環(huán)境布置：美食一條街。 【活動(dòng)過(guò)程】 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。 請(qǐng)幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開(kāi)業(yè)做準(zhǔn)備。 (1)師：今天我們班的美食一條街又要開(kāi)張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個(gè)小吃店，制作哪種美食呢 ? (2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。 (3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。 角色游戲 。美食一條街。 (1)整理制作材料，擺放各種小吃。 (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。 (3)幼兒進(jìn)行角色游戲：美食一條街。 (鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)。 ) 結(jié)束游戲。 (1)組織幼兒評(píng)價(jià)游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 (2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場(chǎng)地，收拾材料和工具。 游戲活 動(dòng)方案中班設(shè)計(jì)方案相關(guān)：
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