中班安全活動方案-資料下載頁
2025-08-24 18:22本頁面
【正文】 注意呢 ? 確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。 幼兒制作標志。 教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。 中班安全教育活動設(shè)計方案 1 活動目標： 認識火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護能力。 活動準備： 火娃娃。 火災課件。 貼有防火標記的加油站，倉庫掛圖。 蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。 活動重點： 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 活動難點： 初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護能力。 活動過程： 一、教師點燃蠟燭引導幼兒感知火的特性。 在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣 ?為什么 ? 請一個小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺 ?為什么 ? 教師小結(jié)火會發(fā)光發(fā)熱的特性。 二、交流，擴展幼兒對火的用處的認識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。 你在什么地方看到過火 ?火有什么用 ?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事 領(lǐng)域 ) 火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎 ?教師出示 “ 鉆木取火 ” 圖片并講解。 三、認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。 教師手偶表演：火娃娃來做客，可是走到貼有防火標記的加油站、倉庫圖片前很害怕。 “ 火娃娃為什么害怕這個牌子 ?你在哪兒看見過防火標記 ?” “ 火的用處這么大，為什么還要防火呢 ?” 幼兒觀看火災課件。 情境表演： (火娃娃哭著上場 ) 教師：火娃娃，你怎么哭了 ? 火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災害，造成這么大的損失，小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢 ?(火娃娃退場 ) 小朋友，我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預防火災。 四、學習火災中的自救方法。 如果火著起來，我們應該怎樣做 ? 教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救方法：打火警電話 119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場，用水自救等 游戲 “ 著火了怎么辦 ”? 火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。 教師針對幼兒游戲的情況 進行分析。 中班安全活動方案相關(guān)：
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