中班安全活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-08-24 18:22本頁(yè)面
【正文】 注意呢 ? 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。 中班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。 初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 火娃娃。 火災(zāi)課件。 貼有防火標(biāo)記的加油站，倉(cāng)庫(kù)掛圖。 蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師點(diǎn)燃蠟燭引導(dǎo)幼兒感知火的特性。 在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣 ?為什么 ? 請(qǐng)一個(gè)小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué) ?為什么 ? 教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特性。 二、交流，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)火的喜愛(ài)之情。 你在什么地方看到過(guò)火 ?火有什么用 ?(教師可以通過(guò)提示把幼兒對(duì)火的作用的認(rèn)識(shí)從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事 領(lǐng)域 ) 火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟?lèi)是怎樣發(fā)現(xiàn)火的嗎 ?教師出示 “ 鉆木取火 ” 圖片并講解。 三、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹(shù)立防火意識(shí)。 教師手偶表演：火娃娃來(lái)做客，可是走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉(cāng)庫(kù)圖片前很害怕。 “ 火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子 ?你在哪兒看見(jiàn)過(guò)防火標(biāo)記 ?” “ 火的用處這么大，為什么還要防火呢 ?” 幼兒觀看火災(zāi)課件。 情境表演： (火娃娃哭著上場(chǎng) ) 教師：火娃娃，你怎么哭了 ? 火娃娃：沒(méi)想到我會(huì)給人們帶來(lái)這么大的災(zāi)害，造成這么大的損失，小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對(duì)人們的危害呢 ?(火娃娃退場(chǎng) ) 小朋友，我們來(lái)幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)。 四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法。 如果火著起來(lái)，我們應(yīng)該怎樣做 ? 教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救方法：打火警電話 119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場(chǎng)，用水自救等 游戲 “ 著火了怎么辦 ”? 火娃娃出場(chǎng)隨意地四處移動(dòng)，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開(kāi)，方法有誤被火娃娃捉著。 教師針對(duì)幼兒游戲的情況 進(jìn)行分析。 中班安全活動(dòng)方案相關(guān)：
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