【導(dǎo)讀】的孩子、義務(wù)獻(xiàn)血等反映了什么?列舉社會生活中其他美好的現(xiàn)象2例。在解決農(nóng)民上學(xué)難、看病難、低收入困難群眾生活等等問題上國家有什么政策?周的材料告訴我們什么道理?對他有什么影響?列舉2個熱愛人民熱愛社會的偉。女大學(xué)生和吳坤的事例說。地區(qū)競爭與合作的事例。聯(lián)系自己的實際,總結(jié)自己履行受教育的義務(wù)的情況。閱讀第50頁有關(guān)兩個案例,分析保護(hù)公民財產(chǎn)所有權(quán)的法律手段分