陜教版思品八下第三單元積極適應(yīng)社會-資料下載頁
2025-11-19 22:40本頁面
【導(dǎo)讀】一目、培養(yǎng)親社會情感p2. 1．融入社會，親近社會對個(gè)人成長的積極意義：融。能將人生與社會緊密相連；奉獻(xiàn)社會，才能進(jìn)入人生的崇高境界。社會生活是多色調(diào)的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會問。員的共同努力逐步得以解決。我們的社會正是在發(fā)展。過程中，在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好。二目、養(yǎng)成親社會行為p7. 當(dāng)看到別人遭受痛苦和不幸時(shí),要竭盡全力地去幫助,救援;參加公益活動，是對現(xiàn)代公民的基本要求，要參加力所能及。１、評價(jià)是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)：在當(dāng)代中國，是否符合。一目、我的受教育權(quán)p41. 無論是在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才方面，享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。有權(quán)是經(jīng)濟(jì)權(quán)利的重要內(nèi)容。法定繼承和遺囑繼承。
【正文】 “中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)” 受教育權(quán)是我國公民的基本權(quán)利。 ? 學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) . ? 教育對于個(gè)人生活和國家發(fā)展的重大作用（ P42指點(diǎn)迷津） ? 教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。無論是在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識、技術(shù)創(chuàng)新成果以及增強(qiáng)民族凝聚力方面，教育都具有獨(dú)特的教育意義。 ? 初中生正在接受義務(wù)教育。 十二課 維護(hù)權(quán)利，適應(yīng)社會 ? 二目、我的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 p49 ? 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是經(jīng)濟(jì)權(quán)利的重要內(nèi)容。 (P49) ? 繼承權(quán)是經(jīng)濟(jì)權(quán)利的一部分。財(cái)產(chǎn)繼承分法定繼承和遺囑繼承。 P53 ? 智力成果權(quán)又叫知識產(chǎn)權(quán)。 再見！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1