陜教版思品八下第十一課競(jìng)爭(zhēng)與合作word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】樹(shù)立合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)辯證的認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的能力。知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象。懂得競(jìng)爭(zhēng)既有積極作用，也可能產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。方法1、小組合作學(xué)習(xí)：把握重點(diǎn)，各個(gè)擊破；2、六字訣展示；3、問(wèn)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)法。預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與老師共同完成問(wèn)題評(píng)價(jià)生成單。我的舞臺(tái)我做主。題進(jìn)行討論交流。論，發(fā)表自己的不同意見(jiàn)，并能對(duì)《導(dǎo)讀單》。應(yīng)對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑、反駁；結(jié)合史實(shí)，從競(jìng)爭(zhēng)的角度分析周瑜死亡的原因。是要好的朋友，學(xué)習(xí)上他倆既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴，互相幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，請(qǐng)你聯(lián)系合作與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系發(fā)表自己的看法。世界大賽的雙打冠軍。
【正文】 歸納 提升 意義 3 分 鐘 創(chuàng)設(shè) 反思 情境 學(xué)術(shù)助理組織本節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)。 小組內(nèi)自我評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)最佳學(xué)習(xí)小組。 認(rèn)真聆聽(tīng)，加深記憶。 坦誠(chéng)的做好自我評(píng)價(jià)。 公正客觀的評(píng)選最佳 學(xué)習(xí)小組。 教學(xué)后記： ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————— 。 《競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展中》問(wèn)題導(dǎo)讀 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 初步嘗試： ⊙的第一個(gè)故事 思考：我們從劉翔的成功當(dāng)中得到了什么啟示？ 學(xué)生閱讀教材第一目第三個(gè)⊙的第二個(gè)故事 多個(gè)省區(qū)開(kāi)展泛珠三角洲區(qū)域合作會(huì)帶來(lái)哪些好處？ ，幾乎所有的招聘廣告，都將團(tuán)隊(duì)合作精神作為應(yīng)聘人員的一項(xiàng)重要要求，招聘單位之所以這樣看重團(tuán)隊(duì)合作精神，是因?yàn)椋? ） 體活動(dòng) C 只要合作，事情就會(huì)成功 D 現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 《競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展中》問(wèn)題生成 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 一、單項(xiàng)選擇題 為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，吉林某校舉行了陽(yáng)光趣味體育比賽，八年級(jí)（ 8）班學(xué)生在比賽中互相幫助，取得了團(tuán)體總分第一，通過(guò)比賽，同學(xué)們都明白了（ ） C 競(jìng)爭(zhēng)與合作求雙贏 D 要合作就無(wú)法競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手 。這句話說(shuō)明（ ） A 不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)誤入歧途 二、非選擇題 在今后的學(xué)習(xí)中，你打算怎樣處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ p30 李平，劉明，段陽(yáng)這一材料，說(shuō)明了什么？ ，競(jìng)爭(zhēng)給我們國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)了哪些積極影響？ 《 競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展中》問(wèn)題訓(xùn)練 評(píng)價(jià) 單 班級(jí) ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 中國(guó)載人航天工程至今耗資約 190 億元人民幣，包括太空人，太空船應(yīng)用 等七大系統(tǒng)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的工作人員參與了這項(xiàng)龐大的項(xiàng)目研制，建設(shè)和試驗(yàn)。你對(duì) 這段話有何理解？ 徐某是學(xué)校足球隊(duì)的主力隊(duì)員，在每次比賽時(shí)，他都想盡自己最大努力為隊(duì)里贏得比賽?？墒顷?duì)友都埋怨他比賽時(shí)不給隊(duì)友傳球，不與隊(duì)友合作，雖然知道他技術(shù)不錯(cuò)，但都不愿讓他上場(chǎng)。 （ 1）你認(rèn)為徐某的做法對(duì)嗎？ （ 2）如果你是徐某，你打算怎么做 ？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1