陜教版思品八下第十一課競爭與合作word教案-資料下載頁
2024-12-05 02:14本頁面
【導(dǎo)讀】樹立合作與競爭意識。培養(yǎng)辯證的認(rèn)識競爭的能力。知道競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象。懂得競爭既有積極作用，也可能產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識競爭。方法1、小組合作學(xué)習(xí)：把握重點(diǎn)，各個擊破；2、六字訣展示；3、問題訓(xùn)練評價法。預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容與老師共同完成問題評價生成單。我的舞臺我做主。題進(jìn)行討論交流。論，發(fā)表自己的不同意見，并能對《導(dǎo)讀單》。應(yīng)對學(xué)生的質(zhì)疑、反駁；結(jié)合史實(shí)，從競爭的角度分析周瑜死亡的原因。是要好的朋友，學(xué)習(xí)上他倆既是競爭對手，又是合作伙伴，互相幫助取長補(bǔ)短，請你聯(lián)系合作與競爭對個人與集體的關(guān)系發(fā)表自己的看法。世界大賽的雙打冠軍。
【正文】 歸納 提升 意義 3 分 鐘 創(chuàng)設(shè) 反思 情境 學(xué)術(shù)助理組織本節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)。 小組內(nèi)自我評價。 評價最佳學(xué)習(xí)小組。 認(rèn)真聆聽，加深記憶。 坦誠的做好自我評價。 公正客觀的評選最佳 學(xué)習(xí)小組。 教學(xué)后記： ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————— 。 《競爭合作謀發(fā)展中》問題導(dǎo)讀 評價 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 初步嘗試： ⊙的第一個故事 思考：我們從劉翔的成功當(dāng)中得到了什么啟示？ 學(xué)生閱讀教材第一目第三個⊙的第二個故事 多個省區(qū)開展泛珠三角洲區(qū)域合作會帶來哪些好處？ ，幾乎所有的招聘廣告，都將團(tuán)隊(duì)合作精神作為應(yīng)聘人員的一項(xiàng)重要要求，招聘單位之所以這樣看重團(tuán)隊(duì)合作精神，是因?yàn)椋? ） 體活動 C 只要合作，事情就會成功 D 現(xiàn)代社會中競爭更加激烈 《競爭合作謀發(fā)展中》問題生成 評價 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 一、單項(xiàng)選擇題 為響應(yīng)國家號召，吉林某校舉行了陽光趣味體育比賽，八年級（ 8）班學(xué)生在比賽中互相幫助，取得了團(tuán)體總分第一，通過比賽，同學(xué)們都明白了（ ） C 競爭與合作求雙贏 D 要合作就無法競爭 對手，實(shí)現(xiàn)夢想的另一只手 。這句話說明（ ） A 不正當(dāng)競爭會誤入歧途 二、非選擇題 在今后的學(xué)習(xí)中，你打算怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？ p30 李平，劉明，段陽這一材料，說明了什么？ ，競爭給我們國家的發(fā)展帶來了哪些積極影響？ 《 競爭合作謀發(fā)展中》問題訓(xùn)練 評價 單 班級 ＿＿＿＿ 姓名 ＿＿＿＿＿ 中國載人航天工程至今耗資約 190 億元人民幣，包括太空人，太空船應(yīng)用 等七大系統(tǒng)，數(shù)以萬計(jì)的工作人員參與了這項(xiàng)龐大的項(xiàng)目研制，建設(shè)和試驗(yàn)。你對 這段話有何理解？ 徐某是學(xué)校足球隊(duì)的主力隊(duì)員，在每次比賽時，他都想盡自己最大努力為隊(duì)里贏得比賽。可是隊(duì)友都埋怨他比賽時不給隊(duì)友傳球，不與隊(duì)友合作，雖然知道他技術(shù)不錯，但都不愿讓他上場。 （ 1）你認(rèn)為徐某的做法對嗎？ （ 2）如果你是徐某，你打算怎么做 ？
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