【導讀】根據學生的回答,繼續(xù)提出問題:如何界定直線。與圓是否只有一個公共點?教師指出,根據切線的定義可。時,直線與圓的位置關系是相切.以此作為識別切線。請學生回顧作圖過程,切線l是如何作出來的?引導學生總結出:①經過半徑外端;②垂直于這條。請學生繼續(xù)思考:這兩個條件缺少一個行不行?例1、如圖,已知直線AB經過⊙O上的點A,并且AB=OA,B,易證BD⊥OD.。教學重點切線長定理及其應用,三角形的內切圓的畫法和內心的性質。線具有什么性質?是圓的切線;圓的切線垂直于經過切點的半徑。你能說明以下這個問題?如右圖所示,PA是BAC?請同學們畫一畫。平分兩條切線的夾角。切線,切點為P,交PA、PB為E、F點,已知12PAcm?,求PEF的周長;求EOF?