青島版科學六上牛奶的變化教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 23:34本頁面
【導讀】學生通過對牛奶變化條件的探究，既能鞏固本單元所。究的能力和樂于用學到的科學知識改善生活的意識。同時也符合學生是科學學習的主體，科學課程必須建。據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果?？纯磁Ｄ毯鸵恍┪镔|(zhì)混合后會發(fā)生怎樣的變化。生根據(jù)自己組實驗材料回答。小組派代表說方案，師適時補充。課件出示注意事項，并隨機提示：認真觀察、思考，做好實驗記錄。小組動手實驗，師巡視，并適時進行指導。科學的方法，我們在飲用牛奶的時候就會更科學、更合理。生上臺試用，粘紙，并讓生說效果。同學做他的小助手。同學們可以照著課本上的提示回家自己制作酸奶，和家人一起分
【正文】 說效果。 師：咱課本上就教給了大家怎樣用牛奶制作膠水，下面請你看一下，并在小組內(nèi)討論，制作時應該注意什么。 小組討論。 生說注意事項。 師：同學們總結(jié)得很好，下面我請一位同學上臺制作一下，再找一位同學做他的小助手。 生上臺制作，師適時指導，制作完試用，驗證效果。 師：其他同學也想做，可以回家試一下。并提醒：脫脂牛奶，量的比例等內(nèi)容。 三、 總結(jié)、拓展 師：這節(jié)課同學們表現(xiàn) 得都非常棒，誰能來說說，你都有哪些收獲？ 生： ……… .. 師：大家的收獲可真多。我再問大家一個問題，你們喜歡喝酸奶嗎？ 生：喜歡。 師：你知道這么美味的酸奶是怎么做出來的嗎？你想不想自己做一下呢？同學們可以照著課本上的提示回家自己制作酸奶，和家人一起分 享你的成果！
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