青島版科學(xué)四上熱氣球上升的秘密說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】我說(shuō)課的題目是《熱氣球上升的秘密》。這節(jié)課選自青島版小學(xué)?？茖W(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元《空氣和水的力》中的第一課。下六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。當(dāng)學(xué)生看到五彩繽紛的熱氣球在空中飛舞的時(shí)候，定會(huì)?！拔夷懿荒茏寶馇蛞采咸?。實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)了解孔明燈的由來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱。本課的教學(xué)目標(biāo)有3個(gè)：第一是知識(shí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)空氣受熱后體積膨脹，達(dá)研究結(jié)果；第三個(gè)是情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)的操作，所以在這里安排了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一是證明點(diǎn)火后確實(shí)有“熱氣”產(chǎn)。生；二是“熱氣”確實(shí)會(huì)上升。教師適當(dāng)參與其中，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同提高，共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在參與過(guò)程中，教師要注意煽風(fēng)點(diǎn)火，激發(fā)學(xué)生的探究。們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而創(chuàng)造性的進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。于概念的揭示和表達(dá)要適當(dāng)降低要求，意到即可。進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。氣上升的規(guī)律后，在生產(chǎn)和生活中很有用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是。興趣延伸到課后。
【正文】 只要能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就可以，因此可以讓學(xué)生充分展示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，暢所欲言，沒(méi)有顧 慮。進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。 兩次實(shí)驗(yàn)之后，又安排了利用熱空氣上升的原理讓紙風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)得活動(dòng)， 再次讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己總結(jié)的知識(shí)，既鞏固了新知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的趣味性。 本節(jié)課的第三環(huán)節(jié)是聯(lián)系生活、學(xué)以致用。教師我們了解了熱空氣上升的規(guī)律后，在生產(chǎn)和生活中很有用。同時(shí)出示課件：早點(diǎn)攤的蒸籠、高聳的煙囪，讓學(xué)生用這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)來(lái)解釋這些物品的設(shè)計(jì)原理。而且能夠列舉出日常生活中的例子。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是落實(shí)科學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活的宗旨，從而為下面的發(fā)明創(chuàng)造奠定基礎(chǔ)。 最后 布置學(xué)生制作一個(gè)有趣的熱空 氣玩具，旨在讓學(xué)生把學(xué)到的熱空氣會(huì)上升的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。做玩具、玩玩具是學(xué)生最感興趣的事，學(xué)生能在玩中會(huì)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，更會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，所以叫他們把研究科學(xué)的興趣延伸到課后。
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