【導(dǎo)讀】（一）建設(shè)單位：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院；（二）通訊地址：江西省九江市青年路96號(hào)；郵政編碼：332000；（三）聯(lián)系電話：0792—8183166；創(chuàng)辦于1960年的江西省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)校。1988年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，在江西省財(cái)務(wù)會(huì)。計(jì)學(xué)?；A(chǔ)上升格為江西財(cái)經(jīng)學(xué)院九江分院（專(zhuān)科），并于當(dāng)年招收全日制專(zhuān)科學(xué)生。學(xué)院面向全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生12600余人。學(xué)院占地516畝，建筑面積310110平方米，其中實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地21568平方米。中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地，311個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值39669萬(wàn)元，其中房。屋建設(shè)總值33667萬(wàn)元；教學(xué)儀器設(shè)備總值5152萬(wàn)元。程系、應(yīng)用外語(yǔ)系和思政部、基礎(chǔ)部等教學(xué)部門(mén)。目前共有35個(gè)可招生專(zhuān)業(yè)，其中會(huì)。與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。擁有1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。萬(wàn)元，2020年預(yù)算經(jīng)費(fèi)為2000萬(wàn)元。江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院積極申報(bào)國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，是希。展，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施，對(duì)促進(jìn)江西省高職教育發(fā)展，

　　

【正文】 作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)理念，以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施理實(shí)一體 的 教學(xué)方法。 （ 2） 三年內(nèi)完成 34 門(mén)院級(jí)精品課程建設(shè)，力爭(zhēng)完成 10 門(mén)省級(jí)精品課程和 3 門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)。使生產(chǎn)性實(shí)習(xí)占實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比例達(dá) 80%以上。 （ 3） 按照專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作流程、基本技能、任務(wù)設(shè)計(jì)等模塊，校企合作開(kāi)發(fā) 32部項(xiàng)目化教材。 （ 1） 按照職業(yè)崗位要求，模擬崗位環(huán)境，校企合作升級(jí)改造 47 個(gè)實(shí)訓(xùn)室，新建24 個(gè)實(shí)訓(xùn)室，形成會(huì)計(jì)、金融、物流、旅游 4 個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。 （ 2） 新建 4 個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和 50 個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)一體化、教學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié) 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 23 合的多功能的實(shí)踐基地。 （ 1） 整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設(shè)教 學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)素材、教學(xué)音像、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、教學(xué)管理、職業(yè)資格考證、學(xué)生信息、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等 8 個(gè)教學(xué)資源庫(kù)。 （ 2） 構(gòu)建教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、耦合、利用、共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的社會(huì)共享。 （ 1） 健全與 完善社會(huì)服務(wù)平臺(tái) ， 重構(gòu)與 整合社會(huì)服務(wù)機(jī)制，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目及服務(wù)方式，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍。 （ 2） 每年為地方政府、行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù) 200 次以上，開(kāi)展崗職員工培訓(xùn)11000 人次以上。完成橫向課題研究 35 個(gè)以上。新增 3 所對(duì)口支援職業(yè)院校。 （三） 資金安排合理 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總預(yù)算 6500 萬(wàn)元，其中申請(qǐng)中央財(cái)政支持 2500 萬(wàn)元，地方財(cái)政配套資金 2500 萬(wàn)元。學(xué)院自籌資金 1500 萬(wàn)元。 中央財(cái)政支持資金預(yù)算為 2500 萬(wàn)元，全部用于重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。具體分三年投入，其中 2020 年 9 月 — 2020 年 7 月投入 750 萬(wàn)元， 2020 年 8 月 — 2020 年 7 月投入 1000萬(wàn)元， 2020 年 8 月 — 2020 年 6 月投入 750 萬(wàn)元。主要用于校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的改革；雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)；課程開(kāi)發(fā)與教材編寫(xiě)等。 地方財(cái)政配套資金預(yù)算為 2500 萬(wàn)元，其中 797 萬(wàn)用于 4 個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)， 1283 萬(wàn)元用于非中央財(cái)政重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)， 420 萬(wàn)元用于共享教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)能力和就業(yè)服務(wù)體系等項(xiàng)目建設(shè)。具體分三年投入，其中 2020 年投入 750萬(wàn)元， 2020 年投入 1000 萬(wàn)元， 2020 年投入 750 萬(wàn)元。 學(xué)院自籌配套資金 1500 萬(wàn)元。其中 490 萬(wàn)元用于 4 個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及其專(zhuān)業(yè)群建設(shè)， 620 萬(wàn)元用于非中央財(cái)政重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及其專(zhuān)業(yè)群建設(shè)， 390 萬(wàn)元用于教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)能力和就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。 （ 四 ） 保障措施有力 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 24 成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的 整體規(guī)劃 ， 各級(jí)子項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容的確定和負(fù)責(zé)人 的 選擇 ， 資金籌措 ， 經(jīng)費(fèi)分配使用 及 項(xiàng)目實(shí)施的組織、監(jiān)督 、 協(xié)調(diào) 等工作 。 （ 1）成立由江西省政協(xié)副主席、江 西省財(cái)政廳廳長(zhǎng)胡幼桃同志為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體規(guī)劃、指導(dǎo)。 （ 2）成立由院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)賴(lài)金生教授為組長(zhǎng)的項(xiàng)目工作小組，負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目的組織工作，執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃、項(xiàng)目審查與監(jiān)督，下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦公室和項(xiàng)目運(yùn)行監(jiān)控中心。 （ 3）國(guó)家骨干高職院校建設(shè)辦公室 具體負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的日常管理 ，組織實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃，研究制訂保證項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施的各項(xiàng)制度、措施，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的推動(dòng)、檢查等工作；項(xiàng)目運(yùn)行監(jiān)控中心負(fù)責(zé)建立信息采集和績(jī)效監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān) 督、檢查 項(xiàng)目建設(shè) 的執(zhí)行 情況 ，按照有關(guān)程序申請(qǐng)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收工作等，以確保國(guó)家骨 干高職院校建設(shè)計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn)。 江西省制定了支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的相關(guān)舉措，如《高等職業(yè)院校教師技術(shù)資格評(píng)定辦法》、《學(xué)生勤工儉學(xué)服務(wù)收入免征營(yíng)業(yè)稅辦法》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼制度》、《實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度》等，為建設(shè)骨干高職院校提供了政策支持。 江西 省財(cái)政廳加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)，積極協(xié)調(diào)與相關(guān)行業(yè)、部門(mén)的關(guān)系，確保建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。 學(xué)院按內(nèi)部相關(guān)部門(mén)所承擔(dān)的項(xiàng)目任務(wù)建立崗位責(zé)任制。其中： 學(xué)院后勤處負(fù)責(zé)項(xiàng)目物資采購(gòu)，紀(jì)委、監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)同時(shí)參與，嚴(yán)格把關(guān)，保證項(xiàng) 目經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，并監(jiān)控儀器設(shè)備的使用率、完好率。 人事處負(fù)責(zé)“師資建設(shè)方案”的實(shí)施，按推薦、遴選、答辯、公示等程序選拔或引進(jìn)人才，項(xiàng)目運(yùn)行監(jiān)控中心對(duì)人才選拔進(jìn)行全程監(jiān)控。 教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)系部負(fù)責(zé)課程、教材建設(shè)，教學(xué)資源信息開(kāi)發(fā)，聘請(qǐng)專(zhuān)家審核確定具體內(nèi)容、并通過(guò)試點(diǎn)、試用，不斷修訂、完善。 現(xiàn)代教育中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)及信息管理服務(wù)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)利用開(kāi)放共享平臺(tái)的 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 25 建設(shè)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)化公司、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員制作、研究開(kāi)發(fā)。 所有專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目在建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，積極學(xué)習(xí)、探索同類(lèi)院校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修改 ，項(xiàng)目工作小組全程監(jiān)控負(fù)責(zé)，當(dāng)項(xiàng)目初步完成時(shí)，由項(xiàng)目運(yùn)行監(jiān)控中心進(jìn)行檢查、評(píng)估，最后由學(xué)院進(jìn)行初步驗(yàn)收。 實(shí)行法人責(zé)任制，由院長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)審批、初步設(shè)計(jì)和概預(yù)算文件 (實(shí)施方案 )審核上報(bào)，對(duì)資金籌措、項(xiàng)目方案實(shí)施、運(yùn)行及資產(chǎn)的保值增值等實(shí)行全過(guò)程負(fù)責(zé)。 按照 “ 分級(jí)管理、責(zé)任到人 ” 的思路，將建設(shè)內(nèi)容層層落實(shí)。同時(shí)，制定項(xiàng)目建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)辦法，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和評(píng)估。對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 實(shí)行年度 、 聘期績(jī)效考核 ，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全 過(guò)程 的 動(dòng)態(tài)管理 。 落實(shí)項(xiàng)目建設(shè) 資金。建設(shè)項(xiàng)目 所需專(zhuān)項(xiàng)資金，采取 國(guó)家財(cái)政投入 、 江西省配套和學(xué)?；I 措相結(jié)合的 方式解決 。 設(shè)立 資金 專(zhuān)戶(hù) ， 經(jīng)費(fèi)單獨(dú)核算 ，制定 專(zhuān)款專(zhuān)用制度，嚴(yán)格按建設(shè)進(jìn)度使用經(jīng)費(fèi)，執(zhí)行 財(cái)務(wù)制度， 規(guī)定 專(zhuān)項(xiàng)資金使用范圍、審批權(quán)限、開(kāi)支額度、績(jī)效評(píng)價(jià)等，確保 項(xiàng)目建設(shè)資金有效使用，并 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)資金預(yù)決算管理 。 按照省政府的項(xiàng)目招投標(biāo)管理規(guī)定，項(xiàng)目建設(shè)所需儀器設(shè)備等投資實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，有效提高資金的使用效率。 第四部分 項(xiàng)目預(yù)期效益分析 將學(xué)院納入國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目加以建設(shè)，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院的綜合實(shí)力，大大提升其內(nèi)在品質(zhì)，更好地發(fā)揮其 對(duì)江西省高等職業(yè)教育的示范、引領(lǐng)和輻射作用。從整體上提高江西省高等職業(yè)教育水平，滿(mǎn)足不斷發(fā)展的江西經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技能型人才的需求。 一、可以進(jìn)一步提升江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院內(nèi)在品質(zhì)，增強(qiáng)其綜合實(shí)力，全面提高辦學(xué)水平 （一）師資隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。 經(jīng)過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，學(xué)院“雙師結(jié)構(gòu)”將進(jìn)一步優(yōu)化，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到 90%以上，專(zhuān)任教師中高級(jí)職 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 26 稱(chēng)比例達(dá)到 40%以上，中青年專(zhuān)任教師中研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位比例達(dá)到 60%以上；教師的教學(xué)科研水平有進(jìn)一步提高，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力將進(jìn)一步增強(qiáng)， 一批在省內(nèi)外具有影響力的名師將脫穎而出。 （二）實(shí)訓(xùn)條件更加完善、實(shí)訓(xùn)手段更能反映高職教育特色。 經(jīng)過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，學(xué)院將增建 26 個(gè)裝備水平高，技術(shù)先進(jìn)，集教學(xué)、科研、技能鑒定、技術(shù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)于一體，共享性強(qiáng)，輻射面廣的實(shí)訓(xùn)室。增建 45 個(gè)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、實(shí)訓(xùn)效果良好的大中型校外實(shí)訓(xùn)基地。這將極大地提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平和實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。 （三）一批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和一批職業(yè)技能課程和實(shí)訓(xùn)課程的品質(zhì)將得到進(jìn)一步提升，特色更加鮮明。 通 過(guò) 7 個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和 60 門(mén)重點(diǎn)課程建設(shè)，將帶動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)群及其課程建設(shè)。 （四）人才培養(yǎng)模式 改革得到深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高。 經(jīng)過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，進(jìn)一步深化校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，拓展“五進(jìn)五出”途徑，更好地實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”，參照職業(yè)崗位任職要求制定培養(yǎng)方案，吸納行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)，建立健全質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)人才的適用性、專(zhuān)業(yè)性、熟練性，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （五）產(chǎn)學(xué)研機(jī)制更加健全，社會(huì)服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，學(xué)院的智力資源將會(huì)得到更加有效利用，與行業(yè)、企業(yè)在人才培養(yǎng)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上形成更加密切的互利雙贏的合作機(jī)制，特別是在職業(yè) 能力培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定方面可以有更大的作為，進(jìn)一步提高反哺社會(huì)的質(zhì)量，豐富服務(wù)社會(huì)的內(nèi)涵。 （六）綜合實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件更加完善。 通過(guò)國(guó)家 骨干高職院校建設(shè)，使學(xué)院擁有更多的資金用于進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力。 二、可以促進(jìn)江西省乃至中部地區(qū)高等職業(yè)教育健康發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才 （一）可以進(jìn)一步提升江西高等職業(yè)教育水平。 學(xué)院通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，對(duì)江西高、中等職業(yè)院校將產(chǎn)生較大的示范和引領(lǐng)作用。江西是我國(guó)人口相對(duì)較多的地區(qū)，也是我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展比較快，在校學(xué)生數(shù)量比較多 的省份，“十二五”期間，江西高等職業(yè)院校在校學(xué)生將達(dá)到 60 萬(wàn)。要實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育又好又快發(fā)展，進(jìn)一步提升這一地區(qū)高等職業(yè)教育的辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，必須有具有特色的骨干高職 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 27 院校來(lái)引領(lǐng)和帶動(dòng)這一地區(qū)高等職業(yè)院校的健康發(fā)展，而通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)的江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院將能非常稱(chēng)職地?fù)?dān)負(fù)起這一重任。同時(shí)，通過(guò)骨干院校建設(shè)，整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建成有行業(yè)企業(yè)參與、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水準(zhǔn)的大型共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，為江西省各高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)和現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺(tái)，更好地引領(lǐng)江西省高 職院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的健康發(fā)展。 （二）可以進(jìn)一步促進(jìn)中部地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展。 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院所在地 —— 九江市處于我國(guó)中部地區(qū)和長(zhǎng)江流域的中心位置，獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，學(xué)院通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，對(duì)中部地區(qū)和長(zhǎng)江流域高等職業(yè)教育產(chǎn)生較大的示范和引領(lǐng)作用。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)，社會(huì)對(duì)技能型服務(wù)類(lèi)人才的需求旺盛，服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)將是最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。學(xué)院通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，人才培養(yǎng)工作水平將進(jìn)一步提升，按現(xiàn)有在校學(xué)生規(guī)模，可以使 12000 多名在校就讀的青年學(xué)子獲得高品質(zhì)的高等職業(yè)教育，為其職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā) 展源源不斷培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技能型人才。 三、可以更好地為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù) （一）社會(huì)服務(wù)水平明顯提高。 在建設(shè)骨干高職院校的過(guò)程中，學(xué)院將始終以服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為已任，大膽創(chuàng)新，敢于突破，提高社會(huì)服務(wù)整體能力。在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，建立“江西經(jīng)濟(jì)管理和咨詢(xún)服務(wù)中心”、“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所”、“會(huì)計(jì)代理與財(cái)務(wù)服務(wù)公司”等一系列新的社會(huì)服務(wù)平臺(tái)；修訂與完善現(xiàn)有社會(huì)服務(wù)制度，重構(gòu)以合作共贏、利益共享為核心的社會(huì)服務(wù)機(jī)制體制；將教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐、教師與企業(yè)合作進(jìn)行項(xiàng)目研究等具體制度鋼性化，大力提升教師的社 會(huì)服務(wù)能力；積極拓展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，創(chuàng)新服務(wù)方式，主動(dòng)參與江西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與研究，主動(dòng)參與企業(yè)發(fā)展的決策、咨詢(xún)、調(diào)研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等；拓寬社會(huì)服務(wù)空間，將學(xué)院擁有的專(zhuān)業(yè)資源和人才資源轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)資源，使學(xué)院提供的社會(huì)服務(wù)既體現(xiàn)在為居民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)等微觀領(lǐng)域，更體現(xiàn)在為江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃服務(wù)、為行業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù)、為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整服務(wù)等宏觀領(lǐng)域。屆時(shí)，學(xué)院在服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面留下深刻的印跡。 （二）社會(huì)服務(wù)成果將更加顯赫。 在建設(shè)骨干高職院校的 3 年中，學(xué)院將 為 社會(huì)培訓(xùn) 各類(lèi)人員 34000 人次；培訓(xùn)師資 890 人次；產(chǎn)生技術(shù)服務(wù)成果 30 項(xiàng)；新增對(duì)口支援學(xué)校 3 所；為對(duì)口支援學(xué)校培訓(xùn)教師 325 名、培養(yǎng)學(xué)生 400 名；為 40 家企業(yè)提供代 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 28 理記賬和財(cái)稅咨詢(xún)服務(wù)等。學(xué)院開(kāi)展的這些社會(huì)服務(wù)，必將為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展增添新的活力。 第五部分 基本結(jié)論 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)實(shí)力雄厚，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院擁有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，科學(xué)的發(fā)展思路、先進(jìn)的辦學(xué)理念、堅(jiān)定的職業(yè)教育信念和良好的社會(huì)聲譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合水平、教育教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力等方面在江西省高職院校和全國(guó)同類(lèi)職業(yè) 院校中處于領(lǐng)先地位?！督髫?cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案》組織措施嚴(yán)密，建設(shè)方案可行，建設(shè)重點(diǎn)突出，進(jìn)度計(jì)劃合理，保障措施得力，預(yù)期效果顯著，在中央財(cái)政、江西省財(cái)政經(jīng)費(fèi)和學(xué)院自籌資金及時(shí)足額到位的情況下，學(xué)院有實(shí)力、有能力建設(shè)成為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校。 通過(guò)國(guó)家骨干高等職業(yè)院校的建設(shè)，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力將大大增強(qiáng)，社會(huì)服務(wù)能力將進(jìn)一步提高，輻射作用將進(jìn)一步強(qiáng)化，骨干作用將更為突出，必將在江西省乃至全國(guó)高職院校中更好地發(fā)揮骨干和 帶動(dòng) 作用。